– при установленном данном значении правильных ответов на вопрос может быть несколько. В этом случае правильные ответы нужно будет пометить флажками.
– в данном случае ответ на вопрос (либо – несколько правильных ответов) при тестировании нужно будет ввести с клавиатуры в отдельном окне. Если переключатель установлен в это положение, то справа от каждого поля с вариантом ответа появится кнопка; при нажатии на эту кнопку на экране откроется окно, в котором с клавиатуры нужно будет ввести правильный ответ (или несколько правильных ответов). При ответе в процессе тестирования на такие вопросы нужно быть внимательным при вводе ответа – ведь если ввести даже один неправильный символ, то ответ уже не совпадет с правильным ответом.
Под переключателем находится ползунок (см. рис. 3.13), с помощью которого каждому вопросу можно установить определенный приоритет (этот показатель принимается во внимание при подведении итогов тестирования).
После нажатия в окне ввода вопроса кнопки созданный вопрос будет добавлен в поле , которое расположено в верхней части окна (см. рис. 3.12). Для создания нового вопроса следует в данном окне вновь нажать кнопку , и т. д. После того, как перечень вопросов для данного теста сформирован, в окне редактора тестов нужно нажать кнопку либо клавишу – в результате новый тест будет добавлен в список тестов, см. рис. 3.10.
Подобным образом можно сформировать любое количество самых разнообразных тестов на любые темы.
Чтобы перейти в режим тестирования, нужно в меню программы (см. рис. 3.9) выполнить команду – в результате на экране откроется окно, которое показано на рис. 3.14.
Вход в программу
В данном окне с клавиатуры следует ввести фамилию, имя и отчество тестируемого кандидата, а также группу пользователей, к которой он отнесен, после чего нажать кнопку либо клавишу . Заполнение каждого из этих полей обязательно – если какое-то из них не заполнено, то после нажатия кнопки программа выдаст соответствующее информационное сообщение с требованием заполнить недостающее поле.
После входа в программу на экране откроется окно с перечнем имеющихся тестов, в котором нужно выделить курсором требуемый тест и нажать кнопку либо клавишу . В результате на экране отобразится первый вопрос выбранного теста. Переход к следующему вопросу осуществляется автоматически после ответа на текущий вопрос. На рис. 3.15 показан вопрос теста, формирование которого мы рассмотрели выше.
Процесс тестирования
В данном случае для выбора правильного ответа достаточно щелкнуть на нем мышью. После того, как даны ответы на все вопросы, на экране открывается окно с результатами теста; пример такого окна показан на рис. 3.16.
Результат прохождения теста
На рисунке видно, что в результате прохождения теста кандидат набрал 150 баллов из 500 возможных – в большинстве случаев такой результат приравнивается к слабой «тройке».
Контролируем нового сотрудника
Итак, предположим, что вы самостоятельно, без помощи кадрового агентства нашли, как вам кажется, сотрудника своей мечты – образованного, молодого, целеустремленного, коммуникабельного, и т. д. и т. п., да еще плюс ко всему согласившегося работать за относительно небольшую заработную плату. Все собеседования позади, всевозможные проверки кандидата (беседы с предыдущими работодателями, проверка его по базам данных МВД и налоговых служб, и т. д.) выполнены, и повода усомниться в правильности сделанного выбора нет. Означает ли это, что можно считать дело законченным, и спокойно переключиться на решение других задач?
В принципе, ответ на этот вопрос во многом зависит от того, на какую должность принят новый сотрудник. Тем не менее, рекомендуется потратить еще некоторое время на контроль над первыми шагами и действиями нового сотрудника. Об этом и будет рассказано в данной главе.
«Ошибка резидента», или как обезвредить промышленного шпиона
В данном разделе мы рассмотрим, каким образом можно по первым шагам нового сотрудника распознать в нем промышленного шпиона, а также – как его обезвредить.
Очень много информации о первых шагах работника на новом месте можно получить у своих сотрудников. Можно попросить, например, кого-то из них понаблюдать за поведением нового сотрудника, за процессом его адаптации в коллективе, за интересами и пристрастиями, и т. д.