Поиск идеи — это просто

Такое сопротивление может, в частности, решаться, наложением двух последовательных волн, чтобы они взаимно гасили друг друга. Для создания дополнительной волны используем прием 3. Принцип местного качества.

Решение

Дополнительную волну создают с помощью утолщения в подводной части судна, подобное луковице или грушеобразной формы, которое назвали носовой бульб (от фр. bulbe — луковица). Он уменьшает образование волн, созданных носом судна при движении, и тем самым понижает волновое сопротивление. Бульб (рис. 6.7) снижает на 12‒15% расход топлива.

Рис. 6.7. Носовой бульб (обведен линией)

Задача 6.3. Курение в кафе

Условия задачи

Курение запретили во всех общественных местах. Владельцы кафе не хотят терять клиентов, которые курят. Как быть?

Разбор задачи

Курение раздражает посетителей, которые не курят.

ПТ между желанием курильщиков курить в кафе и раздражением некурящих посетителей.

Значит необходимо, чтобы сигаретный дым не распространялся от курящего.

Решение использованием приема 3. Принцип местного качества.

Решение

Во Франции нашли решение проблемы. В кафе сделали прозрачные опускающиеся колпаки с вытяжкой (рис. 6.8).

Рис. 6.8. Колпак для курения

Задача 6.4. Фуршет

Условия задачи

Во время фуршета приглашенные едят стоя. Часто у них заняты обе руки. В одной тарелка, в другой бокал. Неудобно пользоваться вилкой и приветствовать друг друга рукопожатием. Как быть?

Разбор задачи

ПТ между необходимостью держать тарелку, вилку и бокал и возможностью поздороваться.

Руку с бокалом можно освободить. Решение использованием приема 3. Принцип местного качества.

Решение

Бокал вешается на шею (рис. 6.9а) или укрепляется на тарелке (рис. 6.9б).

Рис. 6.9. Фуршет

Пример 6.8. Зонтики

Японцы предложили сделать зонтики для обуви (рис. 6.10). Имеется зонтик для фотоаппарата (рис. 6.11).

Рис. 6.10. Зонтики для туфель

Рис. 6.11. Зонтик для фотоаппарата

4. ПРИНЦИП АСИММЕТРИИ

Перейти от симметричной формы объекта к асимметричной.

Пример 6.9. Асимметричные разъемы

Для безопасности сборки электронных приборов, например, компьютеров, разъемы делают асимметричными (рис. 6.12).

Рис. 6.12. Асимметричные разъемы

Пример 6.10. Асимметричные шины

Асимметричный рисунок протектора (рис. 6.13) оптимизирует площадь пятна контакта с дорогой на виражах и на мокрой дороге.

Рис. 6.13. Асимметричная шина

5. ПРИНЦИП ОБЪЕДИНЕНИЯ

а) Соединить однородные или предназначенные для смежных операций объекты.

б) Объединить во времени однородные или смежные операции.

Пример 6.11. Многофункциональное устройство

Выпускались отдельно телефон, факс, сканер, принтер и копировальная машина. В дальнейшем их объединили в единую многофункциональную машину (рис. 6.14), так как у них много общих функций и, следовательно, однотипных устройств. Факс имел сканер и принтер. Иногда его использовали и как копировальную машину. Копировальная машина имела сканер и принтер.

Рис. 6.14. Многофункциональная машина

Пример 6.12. Духовка-холодильник

«Умная духовка» подключена к интернету и имеет две раздельные камеры. Каждая из камер способна разогревать и замораживать продукты. Они могут это делать даже одновременно: одна камера работает как холодильник, а другая — как духовка (рис. 6.15).

Рис. 6.15. Духовка-холодильник

Пример 6.13. Машина вертикального взлета

Концепт-машина вертикального взлета и посадки носит название X-50A Dragonfly («Стрекоза»). Аппарат на паритетных началах спроектирован корпорацией Boeing и агентством передовых исследований DARPA (рис. 6.16).

Рис. 6.16. Машина X-50A Dragonfly («Стрекоза»)

Задача 7.6. Обработка тонкого стекла

Условия задачи

Для изготовления одного очень важного устройства потребовалось изготовить деталь сложной формы из тонкого стекла. Есть станок для обработки стекла, но на нем можно обработать только толстое стекло, а тонкое ломается.

Как быть?

Разбор задачи

ПТ между необходимостью обработки тонкого стекла и его хрупкостью при обработке.

Воспользуемся приемом 5. Принцип объединения.

Решение

Склеить тонкие стекла в блок, обработать, а затем растворить клей.

Задача 6.7. Долгоносик

Условия задачи