Поиск идеи — это просто

В общем, ресурсымогут быть материальные и нематериальные, например информационные ресурсы, в широком смысле этого слова, включая не только научные, технические и прочие знания, но и духовные ценности, музыка, искусство, человеческие отношения и т. п.

Под ресурсами мы будем понимать достаточно широкий сектор понятий.

Первоначально необходимо выявить ресурсы, а затем использовать их. Общий алгоритм показан на рис. 4.1.

Сначала определяют свойства системы, которые нужно улучшить. Затем выявляют, какие из имеющихся ресурсов обладают данными свойствами. В заключении используют необходимые свойства.

Под ресурсами мы будем понимать все, что окружает нас:

— Функции;

— Структура системы (ее элементы, связи между ними, форма системы);

— Вещество;

— Энергия, сила;

— Информация;

— Потоки (вещества, энергии и информации);

— Пространство;

— Время;

— Системный эффект;

— И т. д.

Рис. 4.1. Общий алгоритм выявления и использования ресурсов

Ресурсы могут находиться в самой системе, ее частях (подсистемах), более общей системе, в которую входит данная система, (надсистеме) и окружающей среде.

4.2. Примеры ресурсов

Пример 4.1. Обработка изображения

При автоматической обработке изображения информацию конкретного пикселя «усредняют» по окружающим пикселям.

Это пример использования ресурса подсистемы (пиксель). Этот же ресурс можно рассматривать и как внешнюю среду (окружающие пиксели) для данного пикселя.

Пример 4.2. Цифровая сеть с интеграцией служб

Цифровая сеть с интеграцией служб (ISDN — Integrated Services Digital Network) использует телефонную сеть для передачи и других данных — различных видов трафика (телефон, факс, интернет и др.). При этом использовали технологию мультиплексирования по времени (TDM — Time Division Multiplexing). Под каждый тип данных выделяется отдельная полоса с фиксированной и согласованной полосой пропускания. Выделение полосы происходит после подачи сигнала CALL по отдельному каналу — канал внеканальной сигнализации.

Это пример использования ресурса надсистемы (телефонной сети) и подсистем — технологии TDM.

Аналогично использование сетей электропередачи. Сеть может передавать голос и данные, накладывая аналоговый сигнал поверх стандартного переменного тока частотой 50 Гц или 60 Гц.

Задача 4.1. Измерение температуры у младенца

Условия задачи

Измерить температуру младенца достаточно сложно. Необходимо градусник держать подмышкой или во рту. Это ребенку очень не нравится (рис. 4.2), и он плачет. Как быть?

Рис. 4.2. Измерение температуры у младенца

Разбор задачи

ИКР: Ребенок хочет сам держать градусник во рту. Как этого добиться?

Что ребенок любит держать во рту? Правильно — соску. Можно использовать эту функцию (функциональный ресурс). Решение использованием приема 6. Принцип универсальности (глава 6).

Решение

Можно использовать соску (рис. 4.3), в которой встроен цифровой термометр (Baby Temp).

Рис. 4.3. Термометр Baby Temp

Что еще любит ребенок? Ребенок любит, когда мама держит ему руку на лбу (рис. 4.4).

Рис. 4.4. Термометр Lunar Baby Thermometer

Задача 4.2. Конкуренция программных компаний

Условия задачи

Крупнейшие программные компании (например, Borland International Inc., Microsoft Corp. и др.) создают новые языки программирования и другие программы. Этими программами пользуются многие программисты мира. Естественно, каждая компания хочет, чтобы ее интерфейс стал стандартом. Как победить в этой конкурентной борьбе?

Разбор задачи

Использовать функциональный ресурс.

Решение

Компания Borland International Inc. В комплект поставки своих языков программирования вводит комплект процедур, которые создают интерфейс любой программы — свой стандарт.

Использован «Принцип предварительного исполнения».

Задача 4.3. Программа «червь»

Условия задачи

В 1982 г. в исследовательском центре компании XEROX использовали программу, требующую значительных вычислительных мощностей.

Можно было бы подключить другие компьютеры из сети, но тогда бы не работали другие программы, а это не допустимо. Как быть?

Разбор задачи

Использовать ресурсы времени.

Решение