Читаем Оставаться или идти полностью

В злобе различают стадии развития:

1. Паническая злоба.

Ее действие хорошо наблюдается у современных детей, которые являются свидетелями родительской злости, неудовлетворенности, ссор и т. д. При виде того, как уничтожается величайшая ценность, существующая в природе – любовь, дети пытаются спасти, что еще можно. Они становятся беспокойными, нервными, пытаются пробить стену страха, чтобы дать течь любви, однако их не понимают. И дети заболевают аллергическими болезнями. Какой бы ни был медицинский диагноз, все равно позже разовьется кожное заболевание. И у всех заболеваний одно общее свойство – их нельзя вылечить прежде, чем будет освобождена паническая злоба. Аллергия есть форма протеста.

Когда ребенок испытывает очень сильный страх меня не любят, он замолкает, не протестует – паинек ведь любят больше – и получает болезнь подавленного страха – астму.

2. Ожесточенная злоба.

Ее действие налицо в нынешнее время – все кого-то ругают, независимо от места, времени или чувства собственного достоинства. Все выискивают плохое и находят его. Кто находит, тот зарабатывает желчные камни. Так выражается физически острая, ожесточенная злоба, сопряженная с жаждой мести. Число желчных камней соответствует числу заклятых врагов. С помощью своей все более прогрессивной операционной техники и аппаратуры хирурги могли бы удалить желчные пузыри у всего мира, но злоба останется…

Когда человек испытывает сильный страх меня не любят, то он замыкает уста, несет в душе тайную злобу и получает почечные камни – гораздо более серьезное заболевание.

3. Злонамеренная злоба.

Если человек бранится, поливает руганью и проклятьями своего заклятого врага, то возникает ссора. Ссора – дело плохое, но у нее есть очень хорошая сторона: выясняется истина, приходит решение. Злобствующий приобретает медленно развивающиеся и более легко обнаруживаемые формы рака.

Когда у человека большой страх меня не любят, то он замыкается в себе и носит злобу молча, стараясь всем делать добро. В душе он может таить по-человечески весьма обоснованную злобу, но тело его в обоснованиях не нуждается. Когда он умирает, все говорят: «Как несправедливо устроена жизнь! Плохой человек живет и процветает, а хороший вынужден покинуть этот мир в страшных муках». Человечество с его блокированной страхом рассудительностью никак не поймет, что такое плохо и что – хорошо.

Злонамеренная злоба не удовлетворяется мщением. Даже когда кровный враг изрядно пострадал, то кажется, что он все еще не получил сполна. Недоброжелатель всегда испытывает чувство, что он был чересчур мягок с обидчиком.

Крикун, который выражает свое недовольство криком, будет наказан жизнью из-за одной уже неинтеллигентности.

Учащаются случаи заболевания раком среди детей. Больные раком дети – раносозревшие. Иными словами, их общая сумма стрессов, естественно накапливающаяся со временем, их чаша терпения благодаря родителям быстро наполнилась и начала переливаться через край.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука