Обыкновенные девчонки (сборник)

– Пустяки, – успокоила ее Наташа, – их можно даже утюгом прогладить.

– Просто надо на них какую-нибудь толстую книгу положить, – сказала Катя, – они сами прогладятся. Вот что, девочки: Тони все нет, а время идет. Давайте заниматься. После занятий я схожу к ней и узнаю, что там случилось.

– Зачем же после? – спросила Ира. – Я сейчас сбегаю. Начинайте без меня, а я через пять минут приведу ее.

– Хорошо, – согласились все. – Только поскорее. А то и ты тоже пропадешь – что же это будут за общие занятия?

– Я живо! – крикнула Ира, и через секунду дверь парадной хлопнула.

Без Иры в комнате сразу стало тихо.

– Мы будем заниматься так, – деловито сказала Катя и по очереди посмотрела на девочек. – Начнем повторять по билетам русский устный. Потом устроим отдых. А когда отдохнем, будем повторять арифметику. А завтра наоборот: сначала будем заниматься по арифметике, а потом – по русскому.

– А все-таки я ужасно рада, что попала к тебе в шестерку, а не в какую-нибудь другую, – сказала Аня, подперев обеими ладонями подбородок. – Ну еще в Настину или Ленкину – ничего, а вдруг бы в Стеллину?

– А что такого? – спросила Катя. – Стелла очень хорошо знает грамматику и пишет без ошибок. А задачи решает лучше меня.

– Нет, я бы тоже с ней учиться не могла, – тихо сказала Нина Зеленова. – Она как посмотрит на меня, так я все слова сразу забываю. Молчу как рыба.

– Ты и так всегда молчишь как рыба, – сказала Аня. – Удивляюсь я тебе, Нинка! Неужели тебе совсем не хочется разговаривать? Неужели ты и дома такая?

– Какая «такая»? – спросила Нина и сильно покраснела.

Кате показалось, что глаза у Нины подозрительно заблестели.

– Ну что ты, Ниночка! – сказала Катя. – Аня же вовсе не хотела тебя обидеть! Просто мы удивляемся, что ты такая молчаливая.

Катя пододвинула к ней тарелку с орешками:

– На вот, грызи орехи.

Нина взяла горсточку орехов и, ломая их пальцами, сказала:

– Вот вы удивляетесь, а я вам иногда даже завидую. Смотрю – все разговаривают-разговаривают, а я бы, может, и хотела поговорить, да не успею слова сказать, как уже все скажут другие…

– Странно, – проговорила Наташа.

– Ужасно странно! – подхватила Аня. – И почему это так? Сколько нас, а все мы разные… Ой, Ирка звонит! Идут!

Девочки все вместе побежали открывать. Но за дверью стояла одна Ира.

– А Тоня где же? – спросили все разом.

– Не пустили! – сердито ответила Ира.

– Как – не пустили?! Да ты сказала, что мы будем вместе к экзамену готовиться?

– Сказала. А Тонина мама говорит: «Отец не позволяет. Велел дома заниматься. Одной. А ходить взад и вперед – это только зря время терять».

Девочки молча переглянулись.

– Прямо не понимаю! – с горечью проговорила Катя. – Как это можно не пустить?

– А я понимаю, – с грустной усмешкой сказала Нина. – Вас всюду пускают, поэтому вы и не понимаете.

– А тебя разве не пускают? – удивилась Ира. – Ты же ездила с нами в Орехово-Зуево!

– Ну, в Орехово-Зуево меня пустили, потому что Анна Сергеевна с нами ехала.

– А сюда?

– А сюда – потому что близко.

– Так ведь Тоне еще ближе! – сказала Катя. – Мы с ней в одном доме живем. Только лестницы разные… Ну, идемте заниматься, а то у нас уже сколько времени зря пропало! Так никакого толку не будет. Ирина, садись на место, да смотри не болтай! Ни одного словечка лишнего! Слышишь?

– Почему это только я?..

– Да уж потому! Сама знаешь.

Все уселись за стол, и Катя, взяв в руки один из листков, прочла вслух:

– «Билет номер первый. Перечислить буквы в алфавитном порядке. Назвать из них гласные. Какой член предложения называется подлежащим? Разобрать предложение…»

В открытое окно донесся со двора чей-то звонкий голос:

– Палочка-выручалочка, выручи меня!

Все разом обернулись к окну. Голоса манили, дразнили, притягивали…

Катя решительно встала и закрыла окно.

– Аня, скажи все буквы в алфавитном порядке.

– Что я, маленькая? – обиделась Аня.

– Ты, может, и на экзамене собираешься торговаться?

– Так ведь то – экзамен!

– А сейчас ты к экзамену и готовишься. Ну, отвечай!

Аня начала очень бойко, но после буквы «з» пропустила «и», а всю азбуку оборвала на букве «щ».

– Что же ты остановилась?

– Все! – сказала Аня.

– Как – все? А где у тебя «э», «ю», «я»?

– Ой, я забыла!

– Ира Ладыгина, скажи ты.

Ира ответила бойчее, но тоже запнулась раза три.

– Ты немножко лучше знаешь, – сказала Катя. – А теперь давайте по очереди, быстро-быстро, прямо как скороговорку! Кто запнется, тот дома еще раз повторит.

– Да что ты, Катя! – всплеснула руками Ира. – Это уже зубрежка какая-то! И вообще, некоторые у нас в классе говорят, что к экзаменам готовятся только зубрилы…

– Кто это говорит? – оборвала ее Катя.

А Наташа рассудительно заметила:

– Говорят те, кто сами-то зубрят, да только потихоньку от всех. Ой, девочки, если бы вы знали, как я боюсь экзаменов! Ведь мне-то уж никак нельзя не выдержать! Я же и так…

– Ничего не так! – прервала ее Катя. – Ты по болезни осталась, а не потому, что не выдержала. Это совсем другое дело.

Но Наташа только горестно покачала головой:

– Другое не другое, а на третий год в одном классе оставаться нельзя. Наверно, тогда уже исключают?