Обществоведение. 9 класс

Материальные и духовные ценности, артефакты

Национальный язык

Специфические нормы, определяющие особенности взаимодействия между людьми — обычаи, традиции, мораль, религия

Характерные формы организации различных видов деятельности (от культуры труда до художественной культуры)

Если на территории государства проживает несколько этносов, то каждый из них способен сформировать собственную культуру, которая будет взаимодействовать с официальной национальной культурой. Официальная национальная культура стремится достичь единообразия, создавая общие контуры национального государства, а локальные культуры добавляют разнообразие в это единство. Таким образом, по отношению к мировой (универсальной) культуре национальная культура демонстрирует себя как

уникальное в универсальном. В свою очередь этническая культура — это уникальное на фоне объединяющих усилий национальной культуры.

Поликультурное взаимодействие. В современном мире нередко можно наблюдать проявления этноцентризма, который обнаруживается в стремлении человека воспринимать и описывать всё происходящее сквозь призму ценностей и норм своей этнической группы, рассматривать её культуру как образцовую. Актуальным становится разговор о ксенофобии, которая проявляется в неприязненном и даже враждебном отношении к представителям иных культур (обидные прозвища и неадекватные действия по отношению к ним).

Этнокультурный стереотип (национальный стереотип) представляет собой сложившиеся представления о менталитете (складе ума, образе мыслей) и стандартном поведении представителей какого-либо народа. Отличается упрощённостью, односторонностью, а нередко и искажённостью. Стереотип может быть комплиментарным (представители народа создают о себе хвалебные представления), юмористическим, негативным.

|«Картофельная» Европа В «Томатная» Европа

Обсудите в классе известные вам стереотипы о представителях разных народов. Какие из них являются положительными, а какие — негативными? ■

Современная культура постоянно вырабатывает и использует механизмы, которые способны преодолеть негативные последствия этноцентризма, — это диалог между культурами. Обычно выделяют несколько уровней такого диалога: личностный (личный опыт взаимодействия отдельного человека с культурой, ранее не известной ему); этнический (диалог разных этносов в пределах одной национальной культуры); межнациональный (вид

диалога, в котором нации представлены как некоторое культурное целое).

В Декларации принципов международного культурного сотрудничества, принятых Организацией Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) в 1966 г., зафиксировано:

1. Каждая культура обладает достоинством и ценностью, которые следует уважать и сохранять.

2. Развитие собственной культуры является правом и долгом каждого народа.

3. В их богатом многообразии, разнообразии и взаимном влиянии все культуры являются частью общего достояния человечества.

Для участия в вечеринке национальных культур необходимо представить свою культуру.

■ Какое блюдо вы приготовите?

■ Какой элемент национального костюма продемонстрируете?

■ О какой традиции расскажете?

■ Какое художественное произведение или достопримечательность выберете в качестве символа национальной культуры? ■

Культурное многообразие является естественным следствием сочетания человеческого достоинства и прав человека в их совокупности, так как каждому человеку гарантируется свобода мысли, религии, убеждений, культурного выражения и т. д. В мире существуют разные традиции и обычаи, которые могут быть очень важными для некоторых людей, однако воспринимаются как нечто ненормальное или даже оскорбительное другими людьми. Также некоторые традиции могут быть связаны с причинением физических и моральных страданий, нарушением прав человека (например, принудительные браки). В соответствии с концепцией прав человека одно право не может реализовываться за счёт

нарушения другого — культурной традицией нельзя оправдать нарушение прав и свобод кого бы то ни было. Уважение к многообразию должно осуществляться в рамках прав человека, а не использоваться как основание для дискриминации.

1. Объясните проявления универсального и уникального в культуре на примере белорусского орнамента.

Дерево жизни, Символ Символсимвол вечности богатства СолнцаСимвол материСимвол семьи

2. Восточный (или китайский) календарь состоит из пяти стихий (дерево, огонь, земля, металл и вода) и 12 животных (крыса, бык, тигр, кролик, дракон, змея, лошадь, овца, обезьяна, петух, собака и свинья).

О каких тенденциях в развитии культуры свидетельствует распространение восточного календаря в разных странах?

3. Как белорусская национальная культура проявляется в современной массовой и элитарной культуре? Приведите примеры.

4. Какие стереотипы приводят к этноцентризму, а какие будут способствовать диалогу культур? ■