Читаем Обществоведение. 9 класс полностью

Медиа выполняют роль посредника, который формирует у человека систему оценочных суждений, жизненную позицию, создаёт общественное мнение.

Особенности медиакультуры. Постоянное взаимодействие с медиатекстами, без которого не существует современной культуры, породило особый вид культуры — медиакультуру.

Медиакультура — культура производства, передачи и восприятия информации, чтения, анализа, оценки и создания медиатекстов, медиатворчества. Благодаря интенсивному развитию информационно-коммуникационных технологий, появлению мобильных телефонов и других гаджетов все мы сегодня являемся не только потребителями, но и создателями медиаконтента.

Уровень медиакультуры личности и общества определяется следующими знаниями и умениями:

Я — медиа

[ ПотребительСоздатель ]
• Знаю, что такое информация и медиа '• Умею искать информациюи проверять её достоверность• Умею критически оценивать контент• Умею безопасно использовать и распространять информацию с соблюдением нравственныхи правовых норм• Знаю, что такое информация и медиа• Умею обрабатывать информацию с помощью разных технологий• Умею создавать и распространять медиатекты с соблюдением нравственных и правовых норм<____ ____/

Мы живём в очень насыщенной информацией среде. За месяц современные медиа производят столько информации, сколько человек XVII в. не получал за всю жизнь. Если в XX в. информация ещё являлась ценностью и её необходимо было уметь добывать, то в XXI в. в первую очередь необходимо уметь фильтровать и ставить барьеры для избыточной информации и фейков (ложной информации). Увеличение объёмов информации привело к потере доверия к ней. Это связано с тем, что в социальных сетях отсутствует свойственная печатным изданиям проверка информации на достоверность. В результате достоверная информация и фейки стоят в одном ряду и между ними трудно найти отличия.

Для того чтобы безопасно использовать и ответственно создавать собственный контент, необходимо знать основные стандарты его качества:

• полнота и точность передачи информации;

• оперативность;

• отделение фактов от мнений и комментариев;

• сбалансированность (представленность разных точек зрения);

• обязательная ссылка на источник информации.

Влияние медиа на культуру личности и общества. В современном обществе медиа играют огромную роль. Благодаря новым ме-

диа (Интернет, социальные сети) мы потенциально обладаем всей накопленной человечеством информацией. Однако, как мы уже замечали, медиа не предоставляют нейтральной информации.

Даже такие ресурсы, которые созданы как справочные и избегают оценочных суждений, очень часто редактируются извне для использования в разных целях.

Можно ли использовать Википедию в качестве единственного источника информации?

Википедия создаётся добровольцами со всего мира более чем на трёхстах языках. Свободная энциклопедия входит в пятёрку самых популярных веб-сайтов в мире, но с самого своего основания в 2001 г. является объектом критики. Причина в том, что практически каждый человек может внести свой вклад в создание её статей.

Плюсом или минусом является сохранение Википедией информации про всех авторов, которые вносили правки в статьи?

Отличаются ли статьи об одном событии или личности на разных языках? Почему? ■

Мы ищем объективную информацию, а находим скрытую коммерческую или политическую рекламу. В зависимости от того, на какой интернет-ресурс мы заходим, мы попадаем под влияние владельцев этого ресурса. Создавая для себя новостную ленту, мы выбираем те информационные ресурсы, которые дают нам ожидаемую картину событий. Речь идёт о том, что при помощи медиа мы создаём себе мир, в котором будем чувствовать себя комфортно, мало заботясь об объективности информации в этом искусственном мире.

Поскольку современный человек проводит очень много времени в медиапространстве, оно становится для него источником знаний. Медиа во многом формирует картину мира, определяет предметы общественных дискуссий, навязывает способы решения проблем.

Какие направления развития медиа показаны в данных медиатекстах? Что объединяет эти медиатекты? Чем отличаются их месседжи? ■

Вместе с тем медиа становятся посредником между разными организациями и обществом. Одобрение или неодобрение массовой аудитории корректирует деятельность как отдельных личностей, так и организаций и государств.

Перейти на страницу:

Все книги серии Адукацыя і выхаванне

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Финансовое право
Финансовое право

Учебник составлен в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов второго поколения по специальностям 030501 «Юриспруденция», 080107 «Налоги и налогообложение» и 080105 «Финансы и кредит».На основе последних изменений в российском законодательстве в области финансов изложены теоретические основы финансового права и его важнейших подотраслей и институтов – налогового и бюджетного права, страхования, банковской деятельности, денежного обращения и валютного контроля и др.Учебник предназначен для студентов юридических и экономических факультетов вузов, аспирантов, соискателей, ученых и специалистов.

Александр Юрьевич Ильин , А. Ю. Ильин , В. А. Яговкина , Денис Александрович Шевчук , И. Г. Ленева , Маргарита Николаевна Кобзарь-Фролова , М. Н. Кобзарь-Фролова , Н. В. Матыцина , Станислав Федорович Мазурин

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Образование и наука / Финансы и бизнес
Финансовый менеджмент
Финансовый менеджмент

Учебное пособие «Финансовый менеджмент» структурно представлено 4 главами. Первая глава посвящена рассмотрению теоретических основ финансового менеджмента, описанию финансовой системы, и системы информационного обеспечения финансового управления. В следующих главах рассматриваются подходы к финансовому управлению организацией: вопросы управления финансовыми результатами и рентабельностью, решения по оптимизации структуры капитала, принятие инвестиционных решений, управление долгосрочными и оборотными активами. Пособие разработано для обеспечения одноименной дисциплины вариативной части и предназначено для студентов всех форм обучения по направлению «Экономика», а также может оказаться полезным руководителям и специалистам различного уровня.

Владимир Владимирович Акулов , Денис Александрович Шевчук , Наталья Александровна Толкачева , Тамара Ивановна Мельникова

Экономика / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес