Обществоведение. 9 класс

Эмоционально-психологическая сторона мировоззрения, предполагающая создание образной картины реальности. Включает эмоции, чувства и представления

Миропонимание

Познавательно-интеллектуальная сторона, предполагающая осмысление и объяснение действительности. Включает знания, убеждения, ценности

Выделяют два основных типа мировоззрения. Во-первых, мировоззрение как систематизированная совокупность взглядов, оценок и идеалов (научное, философское и религиозное мировоззрение). Во-вторых, обыденное (житейское) мировоззрение, свойственное обычным людям и имеющее ряд отличительных особенностей.

Обыденное (житейское) мировоззрение формируется на основе жизненного опыта конкретного человека и в значительной степени выражает его личные представления о мире, условиях жизни, своих личных жизненных перспективах, успехах и неудачах. Этому виду мировоззрения в существенной мере свойственна неустойчивость, порой противоречивость и эмоциональность взглядов и оценок. Например, от чего зависит, какой взгляд на мир сформируется у человека — оптимистический или пессимистический?

Стакан с водой наполовину полон или наполовину пуст?

Оптимизм

(от лат. optimus — наилучший)

Взгляд на жизнь с положительной точки зрения, уверенность в лучшем будущем. Оптимист считает неудачи случайными и непостоянными во времени, а хорошие события — закономерными и естественными

Пессимизм

(от лат. pesslmus — наихудший)

Отрицательный, негативный взгляд на жизнь. Пессимист считает неудачи делом обычным, а хорошие события — случайными, никак не связанными с его достоинствами и заслугами

Каким образом ответ на вопрос «Стакан наполовину полон или наполовину пуст?» связан с отношением человека к окружающему миру в целом либо к конкретной ситуации в частности? Какой ответ считается ответом оптимиста, а какой — пессимиста? ■

Мировоззрение человека может изменяться со временем. Исследования социологов показывают, что мировоззрение имеет своеобразные черты в различных возрастных группах населения.

Как с возрастом изменяется мировоззрение человека?

■ Молодые люди больше других уверены в себе и предстоящем жизненном успехе. У них наиболее обширный круг друзей. Они больше представителей других возрастных групп надеются на свой образовательный уровень, а работа чаще привлекает их возможностью самореализации. Также у молодых людей преобладает ориентация на профессиональное самоопределение и поиск любимого человека.

■ Представители средней возрастной группы более реалистично относятся к своим жизненным перспективам и в большей мере надеются на свои профессиональные и деловые качества, которые должны привести к практическому результату, реже ждут от работы условий для самореализации. Наличие семьи суживает круг друзей, а в центре внимания оказываются дети, их воспитание, жизненное и материальное благополучие.

■ Люди старшего поколения чаще ориентируются на накопленный жизненный опыт и мудрее относятся к жизни. Они больше ценят общественное признание и уважение других людей. Круг друзей в их среде продолжает сужаться, но связи между ними становятся крепче. С прекращением активной профессиональной карьеры они стараются найти себе другие интересные виды деятельности. С появлением внуков многие говорят об открытии второго дыхания.

Согласны ли вы с данными положениями?

Аргументируйте свою точку зрения. ■

Духовный мир личности. Мировоззрение человека является основой его духовного мира. Ключевую роль в определении направленности личности и её мировоззрения играет выбираемый человеком смысл его жизни.

Смысл жизни — это то, что определяет предназначение и конечную цель человеческого существования, придаёт очертания цельности жизненному пути. Он формируется на основе ценностей, которые наиболее значимы, важны для человека в его жизни. Смыслов жизни может быть несколько. Тогда они выстраиваются для человека в определённую ценностную иерархию, главный выбор из которой часто сделать очень непросто.

Как оставаться человеком в самом тяжёлом положении?

По мнению австрийского учёного Виктора Франкла, борьба за смысл жизни является основной движущей силой человека. Смыксл жизни для каждого уникален. У каждого человека своё призвание. Поэтому важен не смысл жизни вообще, а, скорее, смысл жизни конкретнойличности вданныймоментвремени. ■

Франкл считал, что существует три основных пути, какими человек может найти смысл в жизни. Первый — что он даёт миру в своих творениях. Второй — что берёт от мира в своих встречах и переживаниях. Третий — позиция, которую он занимает по отношению к своему тяжёлому положению в том случае, если не может изменить свою судьбу, как это случилось с самим Франклом, оказавшимся в концентрационном лагере. Учёный выжил потому, что нашёл смысл жизни в оказании психологической помощи и поддержки другим заключённым.