Не дать отнять свою мечту

Я задумалась, но родной фольклор ничего плохого о домовых не рассказывал, а мультик о Кузе так и вовсе был одним из любимых.

– Это плохо? – на всякий случай уточнила я.

– Это просто факт. Большинство людей боится всей нечисти, хотя далеко не вся она агрессивна, а домовые, лешие и полевики вообще считаются условно разумными.

– Тогда не вижу проблемы, это же хорошо, что вам домовой по хозяйству помогает.

Маг расслабился и даже слегка улыбнулся.

– Тебе пора, – мягко напомнил он, поднимаясь, чтобы проводить до двери.

Я кивнула и пошла к выходу, на пороге обернувшись, чтобы попрощаться. Элтар, стоявший совсем близко, наклонил голову и, едва прикоснувшись к коже, поцеловал меня в висок. Я растерянно замерла, не зная, как реагировать на такое, но он сразу отступил на шаг и, взявшись за дверную ручку, пожелал:

– Удачного дня, Таль.

– И вам удачного дня, – успела проговорить я до того, как дверь плавно закрылась.

* * *

По дороге в академию я постаралась выкинуть всё произошедшее из головы, не дело на уроках думать о странностях Элтара. Получалось у меня это не особо успешно. Трудно сказать, что именно я испытываю к этому мужчине. Симпатия и интерес присутствовали, доверие, желание снова его увидеть – тоже, но утверждать, что я в него влюблена, пожалуй, всё же нельзя. Просто представила, что рядом с ним находится другая женщина, например, та симпатичная леди с портрета в кабинете, и поняла, что буду искренне рада, если этот человек счастлив, пусть и не со мной. Наверное, если бы наш социальный статус не был столь различен, мы стали бы друзьями.

Быстро собрав у себя в комнате сумку, я спокойно пошла в класс, где вскоре должно было начаться занятие по левитации. Сегодня был редкий случай, когда нам преподавали на этом уроке теорию. Я слушала рассеянно, постоянно отвлекаясь на посторонние мысли и глядя в окно. Возможно, именно моя несобранность и сыграла решающую роль, когда в ответ на озвученный нам постулат архимага Триада, гласящий «Любой неодушевлённый предмет, летящий без помощи магии, не может изменить направление движения иначе, как под воздействием сил природы», я удивлённо посмотрела на преподавателя и спросила:

– Почему?

– Что значит «почему»? – не понял мастер Эрх. – Это именно так, это же постулат.

– Но это не так, – уверенно заявила я, представляя себе почему-то лайнер с надписью «Аэрофлот».

– Наталья! – рассердился преподаватель. – Вот сейчас я, как никогда, понимаю мастера Кайдена. Нельзя же настолько любить спорить. Если что-то бросили, то оно летит туда, куда его бросили.

– Но я…

– Никаких оправданий, – оборвал он меня. – Если ты можешь доказать своё утверждение – доказывай, в противном случае я поставлю тебе отрицательную отметку в конце декады.

Вот где я ему тут самолёт возьму? И тут меня осенило. Нет необходимости предъявлять настоящий самолёт, достаточно бумажного самолётика. Схватила лист, нервно пытаясь вспомнить, что и как нужно складывать. Получилось только с третьей попытки, всё-таки давно я такими вещами не занималась. Встав на своём месте и таким образом снова привлекая внимание преподавателя, который за время моих раздумий вернулся к объяснению теории движения предметов различной формы, я запустила самолётик. Тот, как по заказу, заложил крутой вираж и геройски собирался пойти на таран лба Рейса, но парень ловко уклонился. Осторожно подобрав прилетевшую к нему игрушку, повертел в руках и вопросительно посмотрел на меня.

– Брось в мастера, – попросила я своего друга.

– С ума сошла? – предположил парень в ответ на моё неординарное предложение.

– Да он же лёгкий, ничего не будет, – безуспешно попыталась я его уговорить.

– Брось, я разрешаю, – вмешался мастер Эрх.

Рейс ещё раз неуверенно посмотрел на меня и повторил продемонстрированное ему движение. На этот раз траектория оказалась более плавной и закончилась аккуратным приземлением на стол перед Янисаром.

Заинтригованный преподаватель подобрал бумажную фигурку и поэкспериментировал сам.

– Ты хоть понимаешь, что только что сделала? – почти прошептал он.

– Э-э-э… ничего я не делала, ну, кинула самолётик на уроке. Давайте я вам отработаю как-нибудь. Это же просто дисциплинарное нарушение, – напугалась я.

– Ну о чём ты думаешь? – изумился мастер. – Ты только что эмпирически опровергла постулат, которому больше двух тысяч лет, а говоришь о нарушениях дисциплины. Сегодня будет заседание учёного совета академии, нужно, чтобы ты обязательно на него пришла и сама это всем показала.

– Не нужно! – моментально отреагировала я.

– Почему? – откровенно удивился преподаватель.

– Там Кайден будет, – ответила и только потом сообразила, что забыла назвать завуча мастером.

Мужчина понимающе посмотрел на меня и вздохнул.

– Ладно, не ходи. Но я могу взять с собой то, что ты сделала, и продемонстрировать остальным?

– Самолётик? Да, конечно.

Мастер бережно подобрал бумажную фигурку и попытался пристроить в свою сумку так, чтобы не помять.

– Его с боков сложить можно, и он плоским станет, – посоветовала я, глядя со своего места на не особо успешные попытки.