Навстречу звездам

Теперь о воспитании. На основе новейших научных разработок была принята единая программа физического и умственного развития детей — с самого рождения. Коммунизм должны были строить новые люди. В эту новую технологию, помимо идей Макаренко и Сухомлинского, помимо опыта суворовских училищ, были интегрированы некоторые новые идеи, появившиеся в конце двадцатого века и в начале двадцать первого. Вкратце перечислю некоторые из них. Например, супруги Никитины, педагоги по профессии, разработали проверенную практикой технологию, позволяющую резко повысить физические и умственные способности практически у всех — надо только целенаправленно начинать работать не с семи лет, а с самого рождения… Академик Михаил Щетинин создал в Краснодарском крае свой лицей-интернат — в этой школе принципиально нового типа не только проходили обычный курс за гораздо меньшее время, но и успешно противостояли тлетворному влиянию внешней среды, формируя нормальное человеческое мировоззрение. Помнится, «демократы» тогда очень шипели на него, а в основном вовсе игнорировали как же, «тоталитарное воспитание»! Ночевать под забором, «колоться», нюхать клей, а при нехватке денег продавать свое тело извращенцам, выходит, лучше — тем более что сам министр культуры Швыдкой на всю страну с телеэкрана говорил, что беспризорность и наркомания — необходимая и неизбежная плата за экономическую свободу. Правда, этой «свободой» пользовались лишь десять процентов… Известный патриотический публицист Максим Калашников в своих книгах «Сломанный меч Империи» и «Битва за Небеса» высказал ряд замечательных идей и привел убедительные исторические примеры — как сделать, чтобы молодежи было гораздо интереснее идти вместе с государством, чем гнить в подворотнях…

Вообще, исследования и разработки в этой сфере продолжаются и по сей день. Строго соблюдается принцип адекватности личных возможностей каждого подчеркиваю: каждого! — человека степени развития науки и техники. Уже в не столь отдаленном будущем все люди в интеллектуальном плане станут отличаться от людей нашего времени сильнее, чем мы отличаемся от животных.

Мы всему народу, в том числе молодежи, дали новые цели в жизни единые цели для всех. Конечно, личное потребление важно, но чем дальше общество продвигается по пути развития, тем больше открывается таких сторон жизни, за которые сообща несут ответственность все граждане. Те, кто не видит дальше своего корыта, а тем более гордится этим, — люди поистине убогие. Да это даже и не вполне люди — это недочеловеки, особи из животного мира… Для тогдашней молодежи великие цели были поистине невиданными, и она со всей своей энергией восприняла новые принципы общественного устройства и включилась в процесс гигантских преобразований. «Острых ощущений» такой силы при капитализме не могло быть в принципе — сколько бы бутылок «продвинутого» пива ни употребили… Народное государство постоянно подчеркивало, что именно молодежь находится в авангарде прогресса, оно не боялось доверять молодежи самые трудные и ответственные задачи в рамках великих проектов, оно окружило ее вниманием и поддержкой. Благодаря наличию климата доверия и ощущения собственной востребованности можно творить невиданные чудеса… Вся наша культура пропагандировала новые нравственные принципы, прославляла невиданные победы и достижения, вдохновляла людей на гигантские свершения… И подавляющее большинство молодежи в конце концов резко изменило свое отношение к жизни, к обществу, к государству. Тех же, кто упирался, с каждым годом становилось все меньше и меньше — эти отморозки уже не играли никакой роли, все на них смотрели, как на идиотов. Да, воздействовали не только «сверху», но «сбоку» — со стороны тех, кто являлся союзником государства. А по отношению к людям более старшего поколения было еще проще — они имели возможность сравнивать брежневский социализм и путинский капитализм… Разрушительное воздействие плана Даллеса было к концу первого десятилетия преодолено полностью и навсегда.