Читаем Настоящий Подарок полностью

— Меня это не удивляет. Чтобы полностью объять Настоящее, ты должен не просто жить текущим моментом, а делать и еще кое-что. Но я рассчитывал, что ты откроешь для себя это сам.

Затем старик попросил молодого человека рассказать о своей проблеме, после чего сказал:

— Значит, когда коллега не оказала тебе должной поддержки, ты предпочел взвалить весь груз поставленной задачи на свои собственные плечи, вместо того чтобы решить проблему на корню. Разве ты не говорил мне, что то же самое не раз делал прежде?

— Да, говорил, — признал молодой человек. — Это потому, что я очень не люблю вступать в конфронтацию. Мой босс считает это одной из причин, по которой мне трудно быть руководителем. И это имеет место не только на работе. Моя прежняя подруга тоже мне говорила, что я игнорирую наши общие проблемы. Это стало одной из причин нашего разрыва.

И еще я не перестаю думать о том несо-стоявшемся повышении. Не знаю почему, но мне очень трудно забыть об этом.

Старик ответил:

— Возможно, это поможет тебе:

Трудно отказаться от Прошлого, пока ты не извлек из него уроки.

А как только ты извлекаешь уроки из Прошлого и отпускаешь его от себя, ты улучшаешь Настоящее.

— Это мне нравится. В этом много смысла.

Затем он спросил:

— Ты не возражаешь, если я переменю тему и спрошу тебя, откуда ты так много знаешь?

Старик усмехнулся и сказал:

— Я много лет проработал в одной интересной организации. Я слушал, что говорили люди о своей работе и своей жизни. Одним было трудно, другие преуспевали. И я замечал в тех и других некоторые характерные черты.

— Что же ты заметил в тех, кому было трудно?

Старик почувствовал, что именно гложет молодого человека.

— Интересно отметить, что ты не спросил сначала о тех, кому было легко.

— Ай, — поморщившись, махнул рукой молодой человек.

— «Ай» — это правильно. Тебе надо бы задуматься над этой своей реакцией. Я знаю, что у тебя проблемы, поэтому начнем с этого, если тебе так больше нравится. Многие из тех, кому было труднее всего, тревожились об ошибках - уже допущенных и тех, которые они опасались допустить, — сказал старик. — Некоторые злились на то, что случилось с ними в Прошлом.

— Мне знакомо это чувство, — согласился молодой человек.

— Те же, кто преуспевал, концентрировались на своей текущей работе. Они совершали ошибки так же, как другие, но они умели учиться на них и двигаться дальше, оставляя ошибки в прошлом. И они старались поменьше говорить о том, что было плохо. Мне кажется, что ты вместо того, чтобы оглядываться в Прошлое и извлекать из него уроки, пытаешься его попросту игнорировать.

Многие люди избегают смотреть в Прошлое, потому что не хотят, чтобы оно их тревожило. Они говорят: «Мое прошлое — причина моих нынешних бед». Но они не задумываются о том, что этих бед можно избежать, если почаще оглядываться на свой прошлый опыт и извлекать уроки из того, что получалось плохо.

— В результате они ничему не учатся.

Молодой человек сказал:

— Значит, они, как и я, продолжают совершать те же самые ошибки. В этом смысле их Настоящее ничем не отличается от их Прошлого.

— Хорошо сказано. Когда ты не используешь свои негативные чувства в отношении Прошлого, чтобы извлечь из него уроки, ты теряешь радость и в Настоящем. Когда же Прошлое служит тебе хорошим уроком, легче радоваться Настоящему. Хотя в Прошлом жить действительно нельзя (потому что тогда ты не можешь жить в Настоящем), важно использовать Прошлое как урок. Если же в Прошлом все было хорошо, исследуй причины и используй это для закрепления своих успехов.

Молодой человек был все еще в растерянности.

— Когда же мне жить в Настоящем, а когда извлекать уроки из Прошлого?

— Хороший вопрос. Это может тебе пригодиться:

· · ·

Всякий раз, когда ты несчастлив или безуспешен в Настоящем, самое время учить уроки из Прошлого или планировать Будущее.

— Только две вещи могут отнять у тебя радость Настоящего: негативные мысли о Прошлом и негативные мысли о Будущем. Тебе может помочь, если ты начнешь с изучения того, что думаешь о своем Прошлом. А о Будущем мы поговорим в другой раз.

— Значит, всякий раз, когда я чувствую, что что-то мешает мне радоваться Настоящему и добиваться успехов, наступает время оглянуться в Прошлое и извлечь из него уроки?

— Да, — подтвердил старик, — время учить уроки — это любое время, когда тебе хочется сделать Настоящее лучше Прошлого. Когда ты чем-то расстроен и какие-то неприятные мысли о Прошлом мешают тебе жить в Настоящем, самое время оглянуться в Прошлое и чему-то из него научиться.

— А почему учиться лучше всего именно тогда, когда меня посещают негативные мысли и чувства?

— Потому что именно такие мысли и чувства помогут тебе чему-то научиться.

— И как вообще этот процесс учебы проходит?

Старик сказал:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Вперед в прошлое!
Вперед в прошлое!

Мир накрылся ядерным взрывом, и я вместе с ним.По идее я должен был погибнуть, но вдруг очнулся… Где?Темно перед глазами! Не видно ничего. Оп — видно! Я в собственном теле. Мне снова четырнадцать, на дворе начало девяностых. В холодильнике — маргарин «рама» и суп из сизых макарон, в телевизоре — «Санта-Барбара», сестра собирается ступить на скользкую дорожку, мать выгнали с работы за свой счет, а отец, который теперь младше меня-настоящего на восемь лет, завел другую семью.Отныне глава семьи — я, и все у нас будет замечательно. Потому что возраст — мое преимущество: в это лихое время выгодно, когда тебя недооценивает враг. А еще я стал замечать, что некоторые люди поддаются моему влиянию.Вот это номер! Так можно не только о своей семье, обо всем мире позаботиться и предотвратить глобальную катастрофу!От автора:Дорогой читатель! Это очень нудная книга, она написана, чтобы разрушить стереотипы и порвать шаблоны. Тут нет ни одной настоящей перестрелки, феерического мордобоя и приключений Большого Члена во влажных мангровых джунглях многих континентов.Как же так можно? Что же тогда останется?..У автора всего-навсего есть машина времени. Прокатимся?

Вадим Зеланд , Денис Ратманов

Самиздат, сетевая литература / Самосовершенствование / Попаданцы / Эзотерика
Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное