Мысль и Медитация

3. Созерцать себя и Мир, и функционировать как Душа на ее собственном Плане, после чего для Души становится возможным служить посредницей между планом Божественных Идей и ментальным Планом.

4. Улавливать Идею, интуитивно воспринятую Душой, и узнавать форму, которую ей следует принять. Последнее имеет первостепенную важность.

5. Выявлять Суть смутной, туманной Идеи, отбрасывая пустые мечтания и формулировки низшего Ума и подготавливая себя к тому, чтобы с готовностью включиться в созидательную деятельность, точно прозревая внутреннюю структуру Формы, которой предстоит быть.

6. Всё это, поскольку сознательно накладывается Душой на Ум, так же сознательно им регистрируется, устойчиво удерживается в Свете, и должно рассматриваться как доведение формулы до чертежа это не сама формула, а вторичный процесс.

В соответствии с силой, простотой и четкостью воплощения формулы в каждой отдельной структуре вырастет в конце концов и всё здание Форма, которая заключит в себе жизни, использованные ею при своем конструировании. Это напоминает стадию зачатия. В зародыше скрыты все потенции и возможности своих родителей, то есть конечного продукта зачатия. Точно так же и в Идее, материально зачатой, но вдохновленной аспектом Духа, скрыты потенции законченных Мыслеформ. Аспект Материи, представляемой Умом, был оплодотворен аспектом Духа, и троичность в конечном счете завершится сотворенной Формой. Однако на ранних стадиях имеется лишь «формула» зачатая Идея, скрытая, но всё же динамическая концепция. Она достаточно сильна, чтобы привлечь к себе элементы, необходимые для роста и формообразования, однако кто может сказать, окажется ли она неудачей, посредственным хилым продуктом или созданием, действительно полезным и прекрасным?

Следовательно, каждая воплощаемая Идея обладает формой, оживленной желанием и созданной Силой Ума. План желаний это тот план, который Ум оформляет благодаря своим концепциям с тем, чтобы получить осаждение Идеи в Материю, облечь Идеи в Форму. Поэтому Ум это ария созревания Идеи, а Душа приемник формулы, представшей перед ней в мире Идей. Но вот воспринять, кристаллизовать из целого Мира нужную для каждого конкретного случая формулу может только расширенное Сознание. В этом секрет.

2. Произнести слова, которые сообщат Мыслеформе, что делать и куда это доставить.

Опять-таки, это может иметь силу лишь тогда, когда ученик связан с внутренней реальностью внутри себя, то есть с Душой. Важно, чтобы через него, когда он находится в полном, бодрствующем Сознании, функционировала Душа. Именно Душа произносит эти слова. Именно Душа произносит мистическую фразу, но Душа в понимании контролера и управляющего аппарата Формы. Опять же, контроль возможен только в том случае, если достигнуто состояние расширенного Сознания, гармония между Разумом, Умом и Душой. Строитель любой Мыслеформы является в первую очередь контролером жизней и арбитром судеб создаваемых сущностей. Поэтому ученик, работающий с ментальной Материей, обязан:

а) научиться строить Мыслеформу интеллектуально;

б) через правильную речь сообщать ей импульс, который оживит ее и позволит ей передать задуманную Идею;

в) высылать Мыслеформу, ориентированную на Цель, в точно заданном направлении.

Обязанность ясного мышления и искоренения праздных, разрушительных и негативных Мыслей становится всё более очевидной с прогрессированием ученика на Пути Воина. По мере того, как усиливается ум и мышление ученика, развивается и его Сила, а значит, и возрастает его способность причинять вред или помогать, что напрямую зависит от его умения правильно выстраивать и мотивировать создаваемое им. Не освоив как следует этот этап, он может превратиться в орудие уничтожения и источник вредоносной Силы, разрушающей и поражающей не только его, но также ранящей и несущей зло тем, кто мыслит, вибрирует на его частоте. Чтобы избежать подобных результатов, мы приведем здесь несколько простых правил, которыми ученик должен руководствоваться в процессе своего мышления. Если он последует изложенным правилам, он устранит запутанную проблему, которую сам же слепо породил и которая действительно застилает ему Свет дня, наводит Тьму на его Мир и заточает его в плен Форм, воплощающих для него его собственную, конкретную великую Иллюзию.

Правило 1. Обозри мир Мысли и отдели ложное от истинного.

Правило 2. Усвой смысл Иллюзии и посреди ее расположи золотую нить Правды.

Правило 3. Контролируй тело эмоции, так как волны эмоционального шторма поглощают самого пловца, закрывают солнце и делают тщетными все планы.

Правило 4. Открой у себя Ум и научись его двойственному использованию.

Правило 5. Концентрируя свое мышление, будь хозяином своего ментального Мира.

Правило 6. Усвой, что мыслитель, его мышление и то, что является средствами мышления, различны по природе, но представляют собой одно в конечной реальности.

Правило 7. Действуй как мыслитель и пойми, что нельзя проституировать свою Мысль в угоду разделяющего желания.