Л.: Да, на моей коже есть надрезы. Мы делаем это как нечто само собой разумеющееся с достижением зрелости. Также с каждым убийством животных и поселенцев, которые приходят, чтобы нам навредить. Но мы не убиваем своих людей, потому что это противоречит нашей религии.
Д.: Понятно. Но когда вы убиваете животное, вы делаете надрез?
Л.: Да. Это знак воинской доблести.
Д.: А где вы делаете надрезы?
Л.: На правой руке. Иногда на левой. И на груди выше сосков. Вверху… между шеей и грудью.
Д.: А почётные амулеты ты тоже так получил? За свои достижения, такие как убийство животных?
Л.: За каждое достижение делаются надрезы. А амулеты — это скорее знак того, что ты вырос в нашей культуре. Они представляют честь и достоинство. Мы носим их с детства. Это обязательно для нас.
Д.: Значит, вы получаете их как знак вашего статуса.
Л.: Да. Не у всех людей в племени есть такая возможность.
Д.: Но ты сказал, что вы убиваете животных.
Л.: Да. Такова моя задача, так как я мужчина. Я убиваю копьём и руками.
Д.: Но животные должны очень быстро бегать, разве нет?
Л.: Мы хитры. Мы знаем, как выследить животное и напасть на него в нужный момент. Точность — это то, что убивает.
Д.: Но ты сказал, что иногда вы всё же убиваете людей?
Л.: Когда приходят поселенцы, чтобы уничтожить нашу землю или наших людей, нам приходится иногда… об этом мне больше рассказывал отец… но, кажется, я тоже это делал. Я не стремлюсь к тому, чтобы навредить. Но иногда нужно защищаться. И защищать свой народ.
Д.: Да. У этих поселенцев тоже смуглая кожа?
Л.: Это белые люди. И… и… (нерешительно, с тяжёлым вздохом) светящиеся люди.
Д.: Как это — светящиеся?
Л.: (Он казался обеспокоенным) Лампочки. Они напоминают лампочки. Светящиеся, сияющие люди. (Лили стала дышать быстрее)
Д.: Белые люди похожи на вас, кроме цвета кожи? (Да) А эти другие отличаются?
Л.: (Озадаченно и явно испуганно) Они… светящиеся люди… (подыскивает слово) вращают ими. Ум… мозг… стоящая за ними сила. Светящиеся пузыри… светящиеся существа всем управляют. Они обладают властью.
Д.: Я подумала, что ты имел в виду, что белые люди — поселенцы.
Л.: Белые люди приходят из… (испытывает затруднения) космического корабля? Здания? Вещи? Приходят из светящейся вещи, в которой находятся светящиеся существа.
Д.: Там находятся светящиеся существа, и оттуда выходят белые люди?
Л.: Да, белые люди выходят оттуда. И эти светящиеся существа выглядят как пробирки или большие початки кукурузы. Длинные, продолговатые.
Д.: Значит, они не похожи на других.
Л.: (Возбуждённо из-за того, что я наконец поняла) Да, да!
Д.: Значит, ты раньше этого не видел.
Л.: Никогда! Меня это пугает! (Тяжёлый вздох) Мы не можем туда попасть. Они прилетают с неба. И белые люди разговаривают с нами, объясняют нам.
Д.: А у этих светящихся ты можешь различить какие-нибудь черты лица? Или это просто свечение?
Л.: Свечение, пульсация и мозг. Весь мозг. Знания, знания, знания, знания.
Д.: Что значит «весь мозг»?
Л.: Они всезнающи. Они всё видят и знают. Они как… компьютер, только живые и пульсирующие. И у них нет ни рук, ни ног, ни лица. Но цвет их верхнего конца отличается от нижнего. Нижний конец больше синий, радужно-голубой и зелёный. Верхний конец, где мозг, — белый. Они длинные.
Д.: Но ты сказал, что они приходят, а вы не можете туда пойти.
Л.: (Перебивая) Нет! Не можем пойти на корабль. Не можем пойти на корабль.
Д.: Откуда он прилетает?
Л.: Из-за скал. Это далеко от монолита, но близко к скалам. И далеко от пшеницы. Белокожие… приходят к нам. И объясняют. Поначалу мы боялись. Мы никогда не видели белых. Мы думали, что они больны. У них нет крови. И нет волос, как у нас. Ничего тёмного. Ничего… ничего как у нас. Полностью белые. Без одежды. Но нет… (испытывает затруднения) штучек для рождения. Нет того, что есть у нас.
Д.: У них есть глаза, как у вас?
Л.: Да. Но они не моргают. Не моргают. Они белые люди, но другие. У них нет… того, что вы называете «анатомией». Нет анатомии.
Д.: Но ты назвал их «поселенцами»?
Л.: Они приходят, чтобы поселиться здесь, проводят испытания, берут образцы почвы, общаются с нами, забирают наших детей, чтобы они работали с ними.
Д.: Как это — забирают ваших детей?
Л.: Забирают на корабль. Учат, разговаривают, улетают и прилетают и возвращают их.
Д.: И что вы об этом думаете?