При изучении вопроса о видах сделок воспользуемся активными методами обучения. Можно организовать, например, работу в группах. Должно быть не менее 5 групп. Все учащиеся получают задание: прочитать текст учебника о видах сделок. Затем 4 группы получают задание: прочитать одно из заданий для самостоятельной работы в конце параграфа и инсценировать его, подготовить свое обоснование ответа на задание. При этом каждая из групп дает пояснения о сделках с точки зрения уже известных четырех правил. Члены пятой группы выполняют роль экспертов. Они должны определить вид сделки, который инсценировали ребята. В случае затруднений на помощь приходит учитель.
Если ученики не очень готовы к ролевым играм, то можно предложить им сочинить возможные виды сделок. Первая группа представляет односторонние и двухсторонние сделки (составление завещания, покупка хлеба в булочной). Вторая — реальные и консенсуальные сделки (передача денег в долг, обещание дать денег в долг). Третья — срочные и бессрочные сделки (аренда квартиры на определенный срок, покупка садового участка). Четвертая — условные сделки («Поступишь в институт — подарю хорошие часы», — обещала бабушка внуку). Учитель консультирует учащихся разных групп, помогает им в выполнении заданий.
В заключительной части урока идет уточнение основных понятий урока по словарю.
При изучении материала данного урока необходимо вновь вернуться к понятию правоотношения, повторить вопрос о юридических фактах как основаниях возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.
Важно объяснить, что в гражданских правоотношениях такими юридическими фактами служат сделки. Они являются главным основанием возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений, зависящим от воли граждан. По классификации юридических фактов сделки относятся к правомерным действиям. Отсюда вытекает смысл сделки как волевой деятельности субъектов гражданских правоотношений, направленной на достижение определенного результата.
Важно добиться понимания учащимися того, что сделки являются повседневным и повсеместным явлением и что каждый человек постоянно совершает их, подчас не задумываясь над правовым смыслом своих действий.
Основную часть урока необходимо посвятить подробному рассмотрению формы совершения сделок, поскольку в практической деятельности этот вопрос имеет очень большое значение. Для более наглядного изложения материала целесообразно представить ученикам следующую схему:
Комментируя приведенную схему, можно отметить, что
Более подробно необходимо рассмотреть сделки, для совершения которых предусмотрена письменная форма. Случаи, когда при заключении сделки требуется составление письменного документа, выражающего права и обязанности сторон, установлены в ГК РФ. В
1) сделки юридических лиц (т. е. организаций, предприятий, учреждений) между собой и с гражданами;
2) сделки граждан между собой на сумму, превышающую не менее чем в 10 раз установленный законом минимальный размер оплаты труда.
К документам по оформлению сделок предъявляются следующие требования. В них должны быть указаны:
• предмет сделки (т. е. то, по поводу чего она совершается, — конкретное имущество);
• права и обязанности сторон (то, что стороны должны совершить по заключаемой сделке, с определением сроков исполнения обязательств каждой из сторон);
• а также иные условия, о которых стороны договорились при достижении соглашения о заключении данной сделки.
Законом предусматриваются случаи, когда сделка, в отличие от простой письменной формы, должна быть совершена только в нотариальной форме, и стороны обязаны соблюдать данное требование закона. Для этого документ, составленный сторонами и содержащий все определенные сторонами условия сделки, должен быть удостоверен (подписан) специально уполномоченным лицом —
Любая сделка может быть совершена в письменной форме и удостоверена нотариусом. Нарушение данных требований о форме сделки ведет к признанию ее недействительной и отмене.
Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев
Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука