Читаем Магия вычитания лишнего. Как упростить себе жизнь, убрав из нее ненужную информацию, привычки и обязательства полностью

Блестяще простые эксперименты: Daniel Kahneman et al., “Experimental Tests of the Endowment Effect and the Coase Theorem,” Journal of Political Economy 98, no. 6 (December 1990): 1325–48.

Должно объяснить разницу: Не может ли эта разница быть связана с некоторыми выводами Герберта Саймона? Возможно, студенты просто не хотят вставать со своего места ради обмена. Возможно, они стесняются и не хотят разговаривать друг с другом. Канеман и его команда исключили это объяснение, проведя тот же эксперимент, но заменив кружки жетонами, которые студенты могли обналичить перед выходом из класса. Для обмена жетонов потребовались те же движения и разговоры, что и для обмена кружек, но для жетонов, не имеющих никакой ценности за пределами класса, готовность платить и готовность продавать были одинаковыми.

Подобное поведение, направленное на предотвращение потерь: Alan Silberberg et al., “On Loss Aversion in Capuchin Monkeys,” Journal of the Experimental Analysis of Behavior 89, no. 2 (March 2008): 145–55.

Стимулируют разные схемы в нашем мозге: Sabrina M. Tom et al., “The Neural Basis of Loss Aversion in Decision-Making Under Risk,” Science 315, no. 5811 (January 2007): 515–18. См. также: Ben Seymour et al., “Differential Encoding of Losses and Gains in the Human Striatum,” Journal of Neuroscience 27, no. 18 (May 2007): 4826–31.

Книгу Орфф: Kate Orff, Toward an Urban Ecology (New York: Monacelli Press, 2016).

Глава 6. Масштабирование вычитания: Использование меньшего для изменения системы

Sun City: Dave Marsh and James Bernard, New Book of Rock Lists (New York: Fireside, 1994).

После бойни в Шарпевиле: “The Sharpeville Massacre, 1960,” Divestment for Humanity: The Anti-Apartheid Movement at the University of Michigan, https://michiganintheworld.history.lsa.umich.edu /antiapartheid/.

Рекомендовала прекратить военную помощь: Резолюция 181 (1963) Совета Безопасности Организации Объединенных Наций призвала государства добровольно прекратить продажу и поставку любых боеприпасов и военной техники в ЮАР (этот пункт наконец стал обязательным с принятием Резолюции 418 (1977)).

Ибрам Кенди: Ibram X. Kendi, How to Be an Antiracist (New York: One World, 2019).

Может совершить собственную Галилееву революцию: Kurt Koffka, Principles of Gestalt Psychology (London: Routledge, 1935).

Представить человеческое поведение как систему: Kurt Lewin, Field Theory in Social Science: Selected Theoretical Papers, ed. Dorwin Cartwright (New York: Harpers, 1951).

Интересом к социальным проблемам: Кроме того, Левин помог основать Общество психологического изучения социальных проблем (SPSSI), которое существует до сих пор. Его цель – содействовать исследованию психологических проблем, жизненно важных для современной социальной, экономической и политической деятельности, а также помочь обществу и его представителям понять и использовать результаты научных исследований человеческого поведения при формировании социальной политики.

Изменение невидимых сил: “Making the Invisible Visible: Transformative Research and Social Action,” SPSSI 2020 Summer Conference, Denver, Colorado, June 26–28, 2020.

Канеман сформулировал это следующим образом: Stephen Dubner, “How to Launch a Behavior-Change Revolution,” Freakonomics Radio, episode 306, produced by Stephen J. Dubner, 47:53.

Неоднократно (и безрезультатно) объяснял: Russell A. Dewey, “Gestalt Psychology,” in Psychology: An Introduction, https://www.psywww.com/intropsych/.

Математика Брасса работает: Dietrich Braess, “On a Paradox of Traffic Planning,” Transportation Science 39, no. 4 (November 2005): 443–556.

Не ограничивается дорогами и дорожным движением: Richard Steinberg and Willard I. Zangwill, “The Prevalence of Braess’ Paradox,” Transportation Science 17, no. 3 (August 1983): 239–360.

Обнаруживается в электрических сетях: Joel E. Cohen and Paul Horowitz, “Paradoxical Behaviour of Mechanical and Electrical Networks,” Nature 352 (1991): 699–701.

Перейти на страницу:

Все книги серии Большие идеи в саморазвитии

Черно-белое мышление. Почему мы стремимся к категоризации и как избежать ловушек бинарной логики
Черно-белое мышление. Почему мы стремимся к категоризации и как избежать ловушек бинарной логики

Мы живем в мире ограничивающих установок: черное-белое, хорошее-плохое, либо то, либо другое. Но как мы можем быть уверены, что границы, которые возводим, обоснованы? Психолог-исследователь Оксфордского университета Доктор Кевин Даттон объясняет, почему мы привыкли мыслить категориями и как избежать ловушек мозга, которые искажают нашу реальность и делают уязвимыми для манипуляций.Из книги вы узнаете, как:[ul]получилось, что мы имеем около 70 категорий гендерной идентичности;с помощью суперкатегорий Бен Ладен и Гитлер манипулировали людьми;«ложная ясность» удовлетворяет первобытную потребность человека в порядке;с помощью теории сверхубеждений Трамп победил на выборах.[/ul]В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Кевин Даттон

Карьера, кадры / Учебная и научная литература / Образование и наука
Взлом реальности. Трансформация жизни с помощью лайфхаков
Взлом реальности. Трансформация жизни с помощью лайфхаков

Продать каракули ребенка за миллионы долларов. Построить дом из подручных средств. Приготовить омлет за 1 минуту… Джозеф М. Ригл, профессор коммуникативных исследований в Северо-Восточном университете, задается вопросом – можно ли взломать реальность?На основе историй «сумасшедших» изобретателей, продвинутых хакеров, пикап-мастеров, эксцентричных физиков-математиков он объясняет феномен лайфхакинга, а также рассказывает, стоит ли внедрять в свою жизнь маленькие хитрости и уловки.Из этой книги вы узнаете:[ul]Чему нас учат лайфхаки и как они помогают жить в XXI веке?Как мыслить вне шаблонов и рамок?Возможно ли управлять реальностью путем создания собственной ее версии?Почему не стоит злоупотреблять хитростями?[/ul]В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Джозеф Майкл Ригл

Карьера, кадры

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука