Мать находилась дома вместе с Лешей с раннего детства. По ее словам у нее есть определенная позиция, которой она следует при воспитании сына: «У меня есть идеи: что можно, а что нельзя, надо смотреть проще и быть строже. Ребенок должен знать и выполнять определенные правила, хотя иногда можно отойти от этого. К тому же он должен слушаться, должен быть аккуратным, нормально сидеть, есть». Мать отмечает, что она все время вела, направляла сына, пыталась приучить к послушанию, хотя считает себя «не последним деспотом». Она всегда думала, что Леше одеть, что именно есть, в каком порядке ему что-то делать: «Оденешь это, а не то. Сказали 5 минут, значит, 5 минут, а не 10, не 20, а именно 5». Если Леша что-то натворит или упрямится, то родители, как правило, говорят: «Мы сейчас уйдем». После этого сын просит прощения, а родители ставят своеобразное условие: «Если мириться, то ты должен быть хорошим». В последнее время, когда Леша просыпается утром, он начинает капризничать и говорить матери: «Ты мне сегодня подарочек купишь?» А мать отвечает: «Если бы ты был хорошим, то я бы тебе купила».
Необходимо специально отметить, что в выделенной нами группе промежуточных случаев, составивших 3 %, было трудно отграничить именно мягкую сверхтребовательность от гиперопеки, вероятно, потому, что в действительности между ними четкой границы нет.
При жесткой сверхтребовательности (30 % случаев) родители предъявляют требования к ребенку в достаточно резкой форме, используя в качестве санкций словесные оскорбления и наказания в виде лишения прогулок, покупок, ограничений контактов с друзьями, развлечений. В связи с этим эмоциональные отношения между родителями и детьми характеризуется большей дистанцией, зачастую с преобладанием эмоционального неприятия родителями своего ребенка ввиду его частого несоответствия их требованиям.
Случай 11. В консультацию обратились мать и отец с сыном Тимофеем (16 лет). В данном случае жесткая сверхтребовательность наблюдалась со стороны отца.