Крещение огнем. Звезда пленительного риска

Кстати, многие уехавшие за рубеж выпускники советских вузов (и выпускники российских, но учивших студентов по «нереформированным» фурсенками советским программам) смогли сделать на Западе хорошие карьеры. Сие объясняется как раз широтой и глубиной фундаментального образования наших людей, их превосходством над выпускниками американских школ и университетов. Именно русские, обученные по русско-советски, могут осваивать новое, хорошо разбираются в сложных системах и способны решать сложные задачи «со многими неизвестными».

Переход РФ на инновационное развитие и слезание страны с «нефтегазовой иглы» требуют прежде всего дерзких гениев и изобретателей. И версалитистов, говоря языком нынешних американцев. Тех, кто может создавать то, чего еще нет нигде в мире. Имперско-советско-русская система образования таких людей плодила в достатке. У нас в активе – величайший химик Менеделеев и изобретатель радио Попов, «космические конструкторы» Королев, Янгель и Челомей, физики Капица и Алферов, плеяда гениальных ядерщиков, авиаконструкторов, химиков, биологов. Все они – из эпохи Российской империи и СССР.

А кого будет плодить фурсенковская ублюдочная система? Узкоспециализированных болванов-бакалавров, потребителей и тупых исполнителей воли начальства? В тот момент, когда наступает глобальная переходная эпоха между разными фазами истории, когда реальность становится непредсказуемой и изменчивой, когда все зависит от способности нас творить совершенно новое – мы по милости власти и ее «реформаторов» останемся с этими бакалаврами-магистрами? С дебилизированной, упрощенной средней школой? Да это преступление, вредительство, деятельность врагов народа в самом чистом виде. И не надо мне гнать, что то же самое творится на Западе! Это его проблемы. Пусть мертвые хоронят мертвых – нам надо жить. А вместо этого идет убийство уникальной системы русского образования, что давала нам возможность выживать как раз в современном мире. Мудрые создатели СССР заложили в советскую систему образования колоссальный инновационный резерв, а теперь пришли макаки – и все раскурочили.

«Образовательная система должна вобрать в себя самые современные знания технологий. Уже в ближайшие годы необходимо обеспечить переход к образованию по стандартам нового поколения, отвечающим требованиям современной инновационной экономики. Сейчас Министерство образования работает над этими стандартами.

Да, я хочу, чтобы это было предметом обсуждения в обществе в целом. Это должны быть современные стандарты. Сфера образования должна стать базой для расширения научной деятельности. В свою очередь наука также обладает значительным образовательным потенциалом…» – вещал в феврале 2008 года Мудрейший из Мудрых, президент Путин.

Хорошо говорил, аж заслушаешься. Только в жизни все делается иначе. И как работает Минобразования, к каким «зияющим высотам» оно ведет школы и вузы – вы уже знаете. Никакой инновационной экономики такое образование не породит. Реальные дела напрочь опровергают красивые речи власти. Назначение создаваемого ими «образования» – плодить дебилов для страны-сырьевого придатка, где правит каста чиновных и полицейских воров. А им умные не нужны!

Что бы они там ни вякали по поводу грядущих инновационных успехов РФ…

«Истребители разума» и их главарь

Погром русского образования в 2000–2008 гг. и «болонизация» имеют вполне определенную цель: разделить общество в РФ на касты. Сделать хорошее образование уделом исключительно богатых, а основную массу населения Эрэфии лишить доступа к знаниям, навеки превратив ее в рабскую «биомассу». Такова логика сырьевой, криминально-бюрократической системы, каковой является созданное в 1991 г. бело-сине-красное государство, присвоившее себе славное имя – «Россия». На самом деле это – государство, созданное преступниками и для преступников. Государство, нацеленное на уничтожение центров русского инновационного развития и обращение РФ в захолустную сырьевую «провинцию».