Римские свечи являются изделиями переходного типа от неподвижно горящих к средним изделиям, выбрасывающим в воздух внутреннее снаряжение.
§ 3. СРЕДНИЕ ФЕЙЕРВЕРОЧНЫЕ ФИГУРЫ
Кроме фейерверочных изделий, горящих в неподвижном состоянии, существуют многочисленные изделия, действие которых происходит в воздухе.
К изделиям, выбрасывающим внутреннее снаряжение при помощи порохового заряда, принадлежат бураки, люсткугели и др.
В зависимости от веса заряда и веса изделия можно получить требуемую высоту подъема фигуры.
Б у р а к — прочная гильза, заполненная мелкими пиротехническими изделиями п пороховым зарядом (рис. 68).
Для воспламенения пороха служит стопиновый провод 2. Бурак выбрасывает одновременно много горящих изделий — звездок. мелких свечей и т. п., образующих красивый огненный дождь.
Л ю с т к у г е л ь — полый картонный шар, заполненный звездками и снабженный пороховым зарядом. Действием порохового заряда шар выбрасывается в воздух. Благодаря замедлителю шар разрывается лишь достигнув высшей точки полета. При разрыве шар дает дождь звездок, горящих цветным огнем.
Обычно такие люсткугели выпускаются из специальной мортирки.
Устройство люсткугеля показано на рис. 69. В шар, сделанный из двух картонных полушарий 1, помещен небольшой заряд пороха, служащий для разрыва шара. Этот разрывной заряд 2 соединен с замедлителем 3 отрезком бикфордова шнура. Внутри шара уложены звездки (или другие мелкие изделия), пересыпанные порохо-
вой мякотью, которая обеспечивает одновременное загорание всех звездок.
Пороховой вышибной заряд 4 помещается в нижней части шара. Вышибной заряд и замедлитель соединены стоповым огнепроводом 6 для одновременного их воспламенения. От этого огнепровода отходит стопиновый провод 5, служащий для воспламенения системы.
§ 4. ВЕРХОВЫЕ ФЕЙЕРВЕРОЧНЫЕ ФИГУРЫ
Из изделий, поднимающихся в воздух давлением газов, которые образуются при горении пиротехнического состава, наибольшего внимания заслуживают ракеты.
При полете ракета оставляет длинный огненно-искристый след и, достигнув высшей точки подъема, разрывается, давая дождь горящих звездок или выстрел, или то и другое вместе.
Принцип действия ракеты заключается в следующем. Если в сосуд, замкнутый со всех сторон, поместить горящее вещество, при горении которого образуется большое количество газов, то их давление будет распространяться на все стенки сосуда с одинаковой силой. Если сделать сравнительно небольшое отверстие в одной из стенок сосуда, то через него газы будут выходить до тех пор, пока давление внутри сосуда не сравняется с давлением в окружающем его воздушном пространстве-
При этом сосуд будет испытывать давление в направлении, обратном направлению выхода газов из него. Под влиянием этого давления сосуд будет двигаться в направлении, обратном выходу газов. Схематически этот процесс показан на рис. 70.
Обычная фейерверочная ракета представляет собой цилиндрический сосуд, заполненный горючим составом, дающим при горении много газов.
Через отверстие в одном конце сосуда постепенно выходят газы, образуемые составом при горении, а ракета движется в обратном направлении. Устройство ракеты показано на рис. 71. Оболочкой
для состава служит обычно толстостенная скатанная в несколько оборотов картонная гильза 1, перетянутая с одного конца, почему образуется так называемая шейка 2. При изготовлении ракеты шейка насаживается на специальный стержень.
С открытого конца гильза плотно набивается быстро горящим динамическим составом. Если гильза будет набита не плотно, то огонь проникнет внутрь состава, который сгорает слишком быстро,, выделяя сразу так много газов, что гильза не выдержит их давления и порвется. После заполнения составом гильза снимается со стержня. В той части гильзы, где состав набивается со стержнем, внутри: слоя состава образуется свободное пространство, оно обычно называется реактивным каналом 3. Выше стержня состав заполняет гильзу глухим слоем 4. Слой глины 9 предохраняет состав от вышибания во время горения.
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наукаАлександр Юрьевич Ильин , А. Ю. Ильин , В. А. Яговкина , Денис Александрович Шевчук , И. Г. Ленева , Маргарита Николаевна Кобзарь-Фролова , М. Н. Кобзарь-Фролова , Н. В. Матыцина , Станислав Федорович Мазурин
Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Образование и наука / Финансы и бизнес