Читаем Когнитивный элемент депрессии, которым несправедливо пренебрегают полностью

Kuiper N.A. & MacDonald M.R. Schematic processing in depression: The selfbased consensus bias // Cognitive Therapy and Research. - 1933. - № 7. -469-484.

LaPointe K. & Crandell C. Relationship of irrational beliefs to reported depression // Cognitive Therapy and Research. - 1980. - № 4. - 247-250.

Lazarus A.A. The practice of multimodal therapy. - New-McGraw-Hill, 1981.

Lazarus R.S. On the primacy of cognition // American Psychologist. - 1984. -№ 39. - 124-129.

Lazarus R.S. & Folkman S. Stress, appraisal and coping. - New-York: Springer, 1984.

Lewinsohn P.M. A behavioral approach to depression. In R.M.Friedman & M.M.Katz (Eds.) // The psychology of depression: Contemporary theory and research. - New-

Lewinsohn P.M. & Hoberman H.M. Depression. In A.S.Bellack, M.Hersen, & A.E.Kazdin (Eds.) // International handbook of behavior modification and therapy. - New-

Lewinsohn P.M., Larson D.W, & Munoz R.F. The measurement of expectancies and other cognitions in depressed individuals // Cognitive Theory and Research. - 1982. - № 6. - 437-446.

Lewinsohn P.M., Teri L. & Hoberman H.M. Depression: A perspective on etiology, treatment and life span issues. In M.Rosenbaum, C.M.Franks, & therapies in the eighties. - New- 183.

Lewinsohn P.M., Weinstein M.S. & Alper T.A. A behavioral approach to the group treatment of depressed persons: A methodological contribution // Journal of Clinical Psychology. - 1970. - № 26. - 525-532.

Lewinsohn P. M., Reinforcement and depression. In R.A.Depuc (Ed.) // The psychobiology of the depressive disorders: Implications for the effects of stress. - New-York: Academic Press, 1979.

Low A.A. Mental health through will training. - Boston: Christopher, 1952.

MacDonald M.R. & Kuiper N.A. Decision inconsistency and automaticity in clinical depression // Unpublished manuscript. - University of Western Ontario, 1983.

Maultsby M.C., Jr. Rational behavior therapy. - Englewood Cliffs, New-Jersey: Prentice-Hall, 1984.

McGovern T.E. & Silverman M.S. A review of outcome studies of rationalemotive therapy from 1977 to 1982 // Journal of Rational-Emotive Therapy. - 1984. - № 2(1). - 7-18.

McGuire W.J. Inducing resistance to persuasion. In L.Berkowitz (Ed) // Advances in experimental psychology. - New- demic Press, 1964.

- Vol. 1. - 192-229.

McKnight D.L., Nelson R.O., Hayes S.C. & Jarrett R.B. Importance of treating individually assessed response classes in the amelioration of depression // Behavior Therapy. - 1984. - № 15. - 315-335.

Meehl P. Ethical criticism in value clarification // Rational Living. - 1981. - № 16(1). - 2-9.

Meichenbaum D. Cognitive behavior modification. - New-Plenum, 1977.

Miller R.C. & Berman J.S. The efficacy of cognitive behavior therapies: A quantitative review of the research evidence // Psychological Bulletin. -1983. - № 94. - 39-53.

Mitchell R.E., Cronkite R.C. & Moos R.H. Stress, coping and depression among married couples // Journal of Abnormal Psychology. - 1983. - № 92. -433-448.

Moore R.H. Alienation in college students: A rational and semantic analysis // Unpublished doctoral dissertation. - Walden University, 1977, April.

Nelson R.E. & Craighead W.E. Selective recall of positive and negative feedback, self-control behaviors, and depression // Journal of Abnormal Psychology. - 1977. - № 86. - 379-388.

Pead J. A controlled outcome study of rational-emotive therapy for neurotic depression // Unpublished master's thesis. - University of Melbourne, 1977.

Rachman S.J. & Wilson G.T. The effects of psychological therapy (2-nd ed.). -Oxford: Pergamon, 1980.

Raps C.S., Peterson C., Reinhard K.E., Abramson L., Seligman M.E.P. Attributional style among depressed patients // Journal of Abnormal Psychology. - 1982. - № 91. - 102-108.

Raps C.S., Reinhard K.E. & Seligman M.E.P. Reversal of e and affective helplessness by mood elevation in patients // Journal of Abnormal Psychology. - 1980. - № 89. - 342-349.

Rehm L.P. A self-control model of depression // Behavior Therapy. - 1977. - № 8. - 787-804.

Rehm L.P. (Ed.). Behavior Therapy for depression. - New-York: Academic Press, 1981.

Rohsenow D.J. & Smith R.E. Irrational predictors of negative affective states // Motivation and Emotion. - 1982. - № 2. - 299-314.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука