Ребенок растет, и постепенно изменяется его отношение к своему окружению. Крохе уже очень хочется поиграть вместе с другими детьми, и он почти готов расстаться с яркой игрушкой, только чтобы его приняли в игру. Наблюдая за другими детьми, малыш видит, что если игрушками делиться, то с тобой непременно захотят играть, и он пересиливает себя, передавая игрушку на время в чужие руки. Нередко можно наблюдать такую картину: малыш вроде бы добровольно поделился игрушкой, но через короткое время он начинает плакать, стремясь забрать «свое» обратно. Все это происходит потому, что в душе малыша еще борются чувство «собственника» и желание поиграть с другими детьми, быть «принятым» в общество.
• Не нужно стыдить ребенка в присутствии других детей и взрослых, ведь ваши критические слова, сказанные при посторонних (а тем более при друзьях!), наверняка будут очень обидными для малыша.
• Не приклеивайте «ярлыки», сразу же называя ребенка «жадиной». Под влиянием такого прозвища у него вполне может сложиться определенный стереотип поведения.
• Не делайте так, как вы не хотели бы, чтобы делал ваш ребенок. То есть не жадничайте сами!
• Не путайте жадность и неумение делиться, характерное для маленьких детей. И если ваш карапуз еще попросту не знает, как это делать, то научите его.
• Не торопите ребенка, требуя, чтобы он поскорее поделился игрушкой или конфетой. Это непростое решение ребенок все-таки должен принимать сам. И если он сделал выбор и не дал игрушку или сладость, то уже потом вы сможете поговорить с ним и объяснить, почему же все-таки делиться нужно.
• Прежде всего, понаблюдайте за малышом. Возможно, вы поймете, что преувеличивали проблему: малыш, который не поделился с кем-то один раз, может быть вовсе не жадиной. И вы заметите, что во всех остальных ситуациях он делился и сладостями, и игрушками.
• Если малыш и в самом деле расстраивается, когда у него просят игрушки, если он предпочтет играть один, но ни за что не поделится – сделайте паузу, не торопите события. Возможно, в дальнейшем он будет делиться сам, а пока просто время не пришло.
• Покажите малышу, как нужно делиться. Это не так сложно сделать, как кажется. Поделитесь чем-нибудь с ним самим, чем-то – с бабушкой, мужем, подругой, но непременно в присутствии ребенка. Объясните ему, что хорошего в том, чтобы с кем-то поделиться.
• Сказки и мультфильмы вполне могут стать вашими хорошими помощниками. «Жадина», «Аист», «Золотая Антилопа», «Жадный Кузя», «Али-Баба и сорок разбойников» и многие другие сказки рассказывают о жадности.
• Рассказывайте ребенку о благотворительности, меценатстве, о том, как можно помогать другим людям.
• Не забывайте и о характере малыша. Кому-то легко делиться – и от этого поднимается настроение, а кому-то это дается с большим трудом, и делиться совсем не хочется. Поэтому тех малышей, для которых быть щедрыми – довольно большая душевная работа и достижение, нужно больше хвалить, чтобы им было приятно совершать хорошие поступки.
• Учите малыша делать подарки, совершать добрые дела. Пусть у него будет небольшая копилка, из которой он сможет взять немного денег, чтобы купить подарок кому-то из близких или своему другу.
Запугивание
Однажды с родителями первоклассников мы говорили о физических наказаниях, и одна мама предложила свой способ воспитания, по ее мнению, довольно эффективный.
– Знаете, – заявила мама, – я поняла, что без физических наказаний вполне можно обойтись. Я сказала Виталику, что если он и впредь будет плохо себя вести, то я отдам его в детский дом. Как вы думаете, может быть, стоит отвезти его в настоящий детский дом – пусть посмотрит, как там живут дети?
Конечно, родителями, которые не хотят бить ребенка или кричать на него, чаще всего движут наилучшие побуждения. Возможно, мамы и папы уже испробовали оба этих способа и убедились в их малоэффективности. А может быть, им кажется, что угроза отъезда в детский дом – метод более гуманный и цивилизованный. В любом случае, угрозы отлучить ребенка от семьи родители применяют не от желания поэкспериментировать с психикой малыша, а от растерянности и незнания, как поступить иначе.