Вы относитесь к тем родителям, которые извиняются за опоздание ребенка, когда он не слышал будильника, и к тем, которые приносят ему в школу спортивную форму, потому что он забыл ее дома? Или которые покупают ребенку новый телефон, так как свой он уронил в ванну? Тогда знайте, что вы оказываете ему очень плохую услугу.
Исправить такое положение вещей исключительно трудно. Более того, ребенок не будет переживать из-за своей безответственности. Он осознает ее негативные последствия только тогда, когда вы прекратите его прощать.
В реальной жизни, когда человек допускает ошибку, он за нее расплачивается. Дайте этой реальности научить ребенка жизненным правилам.
Используйте последствия, а не наказания
Родители часто задаются вопросом, какое наказание применить к ребенку за ту или иную ошибку.
Самое интеллигентное (поскольку оно наиболее педагогичное) наказание – то, что позволяет ребенку осознать последствия поступка. Иными словами, исправить ошибку.
• Ребенок потерял авторучку? Он залезает в свою копилку, чтобы купить новую.
• В его комнате страшный беспорядок? Ему не разрешают принимать друзей.
• Ребенок забыл посетить зубного врача? Сам звонит в его кабинет и извиняется.
Взять на себя часть ответственности
Зачастую ребенок боится наказания и сваливает ответственность за свой дурной поступок на внешние обстоятельства, например, на учителя, который ошибся. Или на будильник, который не зазвонил, или на брата, с которым подрался и т. д.
Не принимайте извинения такого толка. Даже если есть посторонние вмешательства, ребенок должен принять на себя ответственность за происшедшее. Это его жизнь, событие было с ним, и ему отвечать за ситуацию.
Считать виноватыми в своих жизненных проблемах постороннего – значит стать рабом обстоятельств!
Уметь извиниться
Извинение – непростое и очень важное дело, нужно уметь взять на себя ответственность за неверные поступки. Я опоздал? Извините меня! Это нужно сказать, даже если виной автобус, который не пришел вовремя.
Если ребенок доставил кому-то неприятность, извиниться следует вежливо и просто, и этому можно научить.
Убедитесь в том, что он умеет извиняться – устно, а в особо деликатных случаях и письменно.
91. Позволяйте ребенку быть самим собой
Существовать самостоятельно это:
• знать, что можно опираться на собственные силы;
• не зависеть от другого в способе мышления или манере одеваться;
• не нуждаться в одобрении постороннего, чтобы разрабатывать собственные планы;
• не стараться ни походить на других, ни выделяться любой ценой;
• отвечать за свои поступки, мысли и эмоции.
Выбирать самому
При таком подходе ребенок понимает, что может рассчитывать на себя.
Если с самого раннего детства вы во всем потакаете ребенку, он привыкнет к внешнему управлению, не сумеет принять самостоятельного решения и взвалит на вас последствия ошибочного выбора. В процессе воспитания, в соответствии с возрастом ребенка, предоставьте ему возможность выбирать самостоятельно.
При этом необходимо, чтобы у него была альтернатива и он знал о последствиях. Сын хочет лечь позже, так как ему надо дочитать учебник? Хорошо. Вы предупреждаете его, что он не выспится. Утром вы будите сына в обычное время. Дочь хочет посещать курсы французского бокса? Отлично. Вы даете ей разрешение на один год.
Спорьте, обменивайтесь мнениями
Никто не может помешать нам выражать свое мнение: ни нажим, ни принуждение. Поговорите с ребенком, позвольте ему самому выбирать друзей, тему выступления, организовать свою работу, решить, что нравится ему из еды. Единственное, что вы можете сделать, это высказать свое мнение: «По правде говоря, я бы не сделала такой выбор, но если ты считаешь, что это хорошо для тебя, то я согласна».
Ребенок, которого научили принимать решение и мотивировать свое поведение, обладает сильным внутренним стержнем. Никто не сможет его запугать, никто не вынудит его понапрасну тревожиться или злиться.
Рассчитывать на себя
Дать ребенку выбирать – не означает делать неизвестно что. Иначе никто не будет убирать комнату, участвовать в работе по дому! Самодисциплина и чувство ответственности приобретаются со временем.
В ожидании этого и в зависимости от возраста ребенка наметьте для него ряд обязанностей и норм поведения в обществе. Разъясните ребенку, что произойдет, если он не будет этого делать.