Читаем Как стать Завидной невестой? полностью

Любимый выслушал и даже не возражал, не проявлял негативных эмоций. Так как голос мой был относительно спокоен, в меру строг, но добр. Описала свое видение ситуации, рассказала, отчего у него часто плохое настроение. Обратила его внимание на то, что он уже давно продумал, как решить проблему, и решит, когда придет время. А пока он идет на поводу у людей (этих знакомых), их эмоций и бесконечно переживает одно и то же. Зачем? Призналась ему в любви, сказала, что хочу ему счастья.

Как результат: через час позвонил, сообщил, что говорил снова с этими людьми, но настрой его изменился. Настроение поднялось. Моими словами он сказал, что не будет переживать по этому поводу, придет время, он поедет и просто «закрутит яйца» (извините за такую простую речь) этим людям, и все. На следующее утро позвонил радостный: решил сделать мне очень дорогой подарок – новую кухню :-))) Вот! А также очень порадовал комплиментом в мой адрес – сказал, что я на голову выше других))). Оксана, это ВАША заслуга!!!

...С любимым поехали в деловое двухдневное путешествие в Москву. В этой поездке отрабатывала 22-ю неделю курса. Создавала хорошее настроение. Когда он хотел меня за что-нибудь пожурить, я мило, очень нежно и любяще улыбалась ему, соглашалась, кивала головой и нежно дотрагивалась до его руки, шеи, щеки. Это настоящее волшебство! Любимый запинался на полуслове и говорил что-нибудь приятное, потом замолкал и улыбался, и в глазах определенно была радость. Так я делала, даже когда он просто начинал злиться на ситуацию или на кого-то, хотел спустить пар. За два дня такой практики отношения сильно укрепились. Любимый просто в эйфории! Но признаюсь: иногда я улыбалась, стиснув зубы, – было тяжело, как всегда вначале. Потом расслаблялась от мысли, что это только эксперимент, я ведь ничего не теряю, я как ученый экспериментирую на основе проверенного знания. Никаких отрицательных эмоций, личное счастье надо холить и лелеять :-)))) И поняла, что практика – это самое-самое главное. Мало знать что-то важное, надо умело этим пользоваться!

...У нас с любимым заметная разница в возрасте. Он очень переживает и говорит об этом со страхом. Чтобы настроить наши отношения на позитивный лад, я собрала интересную информацию о долгожителях (от 90 до 102 лет) и о том, что они до последних дней вели жизнь активную и творческую. Нашла ключевые моменты жизни этих замечательных и известных людей и доказала любимому, что у него есть абсолютно все задатки и сходство с их жизнями. Есть прекрасная возможность быть счастливым долгожителем на этой планете с прекрасной женой (мной :-))))))))). А это стремление к работе, спортивный образ жизни, стремление к здоровью... И конечно, во всем этом с большим энтузиазмом я поддерживаю любимого, изучаю информацию о здоровом образе жизни и мотивирую на активную жизненную позицию!

Теперь с уверенностью говорю, что я могу сознательно менять свое настроение, а значит, и весомую часть жизни к лучшему!

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука