Читаем Как стать Завидной невестой? полностью

Женщина может рассказать, как она ходила к своей недавно родившей подруге и как испытывала массу позитивных эмоций, занимаясь с малышом. А теперь, дома, ей грустно, и она хочет своего малыша. И пусть мужчина решает проблемы с грустью женщины. Если он хочет быть с ней, он будет стремиться решать ее проблемы. И однажды он их решит полностью, причем САМ, по собственному желанию. Он сам предложит завести детей.

То же самое и с желанием, например, заняться бизнесом. Женщина просто спрашивает: «Дорогой, я вот думаю, что нам было бы хорошо бизнесом заняться, почему-то мне этого очень хочется. Как ты думаешь, почему?»

И далее все в том же духе. Если мужчина привел довод, что бизнес можно начать, только имея первоначальный капитал, женщина ищет статьи в Интернете, как можно начать бизнес без начального капитала. И потом опять возвращается к разговору о бизнесе, потому что она видела, что другие люди его начинали и без первоначального капитала, специального образования и т.д., и т.п.

И пусть мужчина объясняет, почему ей так хочется начать с ним семейный бизнес. У женщины появятся новые интересы, желание и проблема в одном флаконе, а мужчина будет стремиться решить эту проблему, рассказывая ей, как правильно нужно думать и решать. Но в итоге он сам придет к мысли, что, в принципе, можно и заняться семейным бизнесом, например выделяя по вечерам пару-тройку часов на какой-нибудь проект.

Правда, тут многое зависит от самой женщины. Если она действительно намеревается родить ребенка или создать семейный бизнес с мужчиной, то будет действовать мягко и ненавязчиво. Она станет искать аргументы, а мужчина будет объяснять, почему ей так хочется этого, что да, этот аргумент веский, но на него имеется контраргумент, хотя он и не такой сильный, и будет искать и искать еще контраргументы :-) И однажды «дообъясняется» до такой степени, что сам заразится желанием сделать то, что хочет женщина.

<p>Глава 7</p><p>Неосознаваемые Образы</p>

Женщина на третьем уровне четко представляет себе образ мужчины, состоящий из нескольких подобразов. Например, когда она подходит к двери, в ее подсознании автоматически возникает образ заботливого мужчины. И около нее сразу же оказывается мужчина, открывающий дверь.

На отдыхе с мужчиной она автоматически представляет себе веселого и интересного друга. И мужчина, находящийся рядом с ней, начинает что-то рассказывать, развлекать ее. Почему? Потому что она заранее восхищена им как интересным и веселым собеседником.

В разговоре с мужчиной она рисует себе образ мужчины-учителя. И начнет вести себя как ученица-отличница, задающая много вопросов и вовремя, и по делу, даже если заранее знает ответы, так как всегда есть возможность что-то уточнить и открыть для себя новые грани этой темы.

Такое поведение женщины настраивает мужчину на глубокое и серьезное общение.

У женщины, находящейся на первом или втором уровне, в плане образов полное безОбразие.

Когда она отдыхает с мужчиной, в ее подсознании возникает образ мужчины-зануды, вечно ею недовольного. Естественно, она вся скукоживается, сжимается и общается сквозь зубы, так как боится, что ее обидят.

Когда она разговаривает с мужчиной, у нее автоматически возникает образ мужчины наглого, невоспитанного, неполноценного, глупого (и т.п. по выбору). Она становится похожа на обиженную мать, вразумляющую недалекого сына. Или на вредную учительницу, ставящую очередную двойку. То есть вместо того, чтобы заранее восхищаться способностями мужчины, мотивируя его этим на общение, она будет его отчитывать. А кому это приятно?

От подобного поведения у мужчины полностью пропадает желание вести диалог, он становится импотентом в общении. И даю стопроцентную гарантию, что он начнет этой женщине изменять с другой, с которой общаться приятнее.

Наука Образности не сводится к одним лишь внешним образам – это также наука внимательного отношения к внутреннему миру, к своему характеру и поведению.

И та женщина, что может научиться управлять внутренними образами, создавая их по собственному усмотрению, способна достичь большого успеха в построении взаимоотношений с мужем.

На самом деле научиться этому очень просто. Длительное время общаясь с огромным количеством женщин и помогая им решать проблемы с мужчинами, я разработала довольно простую и эффективную методику управления характером своего поведения. Я рекомендую нашим курсанткам создавать Образ-маяк самой себя или своего мужчины, который будет светить им в нужный момент и направлять их поведение в правильное русло.

Просто создаете образ-картинку своего мужчины, такого, как вам нужно. Стараетесь его хорошенько прочувствовать, даете ему имя (чтобы было легче о нем вспоминать) и в нужный момент прокручиваете его у себя в воображении. Результат увидите сразу.

После нескольких раз применения Образа-маяка вырабатывается привычка видеть мужа таким, какой он вам нужен. Довольно скоро вы заметите, что ваш мужчина изменился.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука