Читаем Как измерить личность полностью

Последняя шкала в этом наборе носит название «ответственность». Это качество личности также относится к интровертному, а не к экстравертному полюсу данного типологического спектра. Люди, получившие высокие баллы по этой шкале, отличаются добросовестностью и надежностью; они, как правило, серьезны и вызывают доверие окружающих, хотя их обязательность принимает порой немного болезненный характер (см. описание качества «навязчивость» в следующей группе черт личности). Обладатели низких баллов, напротив, склонны к небрежности, нарушению договоренностей, задержке в выполнении своих обязательств; они часто непредсказуемы и даже социально безответственны. Все это, однако, находится в пределах нормы, ибо даже самые низкие баллы не дают нам основания предполагать какие-то симптомы психопатии или криминальные наклонности. Хотя мы можем вполне обоснованно утверждать, что психопаты и преступники обычно безответственны, обратная закономерность не получила какого-либо подтверждения: многие люди, получившие низкий балл по этой шкале, не имеют ни малейших преступных наклонностей или признаков психопатии.

7. Ответственность

Итак, вы получили в результате семь оценок, каждая из которых находится в диапазоне от 0 до 30 баллов. Теперь, чтобы сравнить себя с другими людьми, вам следует отметить свои баллы в профильной таблице, приведенной в конце этой главы (если не хотите портить книгу, воспользуйтесь калькой). Например, если вы набрали 18 баллов по шкале «Активность», обведите цифру 18 в соответствующей колонке профильной таблицы, и так далее для каждой из семи первичных черт личности. Если ваш показатель окажется выше центральной линии, то это означает, что вы выше среднего уровня по данному качеству; если ниже – значит вы находитесь ниже среднего уровня (исключение составляют две черты личности с обратными показателями). При этом, однако, необходимо принимать во внимание, что средние показатели – это не только те, которые находятся непосредственно на средней линии; иначе говоря, средний уровень имеет более широкий диапазон значений. Кроме того, важно помнить, что ни очень высокому, ни очень низкому шкальному баллу нельзя приписывать никакого – ни хвалебного, ни осуждающего смысла. И, наконец, последнее: соединив все семь ваших оценок прямыми линиями, проведенными между соседними парами, вы получите свой профиль, по которому сразу сможете определить свой тип личности. Если все или большая часть ваших оценок находятся выше центральной линии, то вы принадлежите к типу экстравертов, если же оценки легли ниже этой линии – значит вы можете считать себя интровертом.

<p>3</p><p>Эмоциональная нестабильность – уравновешенность</p>

Вторая основная группа личностных факторов затрагивает широкую область «эмоциональной нестабильности – уравновешенности». Иногда ее называют «нейротизмом», поскольку люди, которым свойственна эмоциональная нестабильность, более склонны к невротическим заболеваниям. Ниже приводятся очередные 210 вопросов, на которые вам следует ответить, руководствуясь теми же инструкциями, что были приведены в предыдущей главе. Постарайтесь отвечать «да» или «нет» везде, где это возможно, выбирая знак «?» лишь в тех случаях, когда вы действительно не в состоянии дать точный ответ. Позвольте еще раз напомнить вам о том, что не следует слишком долго раздумывать над каждым вопросом в поисках оттенков значений тех или иных понятий. Ваша первая реакция и будет самой верной.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука