Читаем Как измерить личность полностью

Первый личностный фактор, который вы можете измерить с помощью данного опросника, – это «уровень активности». Люди, получающие высокий балл по данному фактору, в целом отличаются высокой активностью и энергичностью; как правило, им нравится работа, связанная с физической нагрузкой, включая тяжелый труд и физические упражнения. Они способны легко просыпаться по утрам, быстро переключаться с одного вида занятий на другой, сфера их интересов широка и разнообразна. В свою очередь, низкий балл по этой шкале означает физическую пассивность, эти люди, как правило, сонливы, легко утомляются, неторопливо идут по жизни, предпочитая выходные и праздничные дни проводить в спокойной домашней обстановке. Высокая активность – характерная черта экстравертов, низкая больше свойственна интровертам.

Ключ для оценки ваших ответов по данной шкале приводится ниже. Каждая цифра соответствует номеру вопроса в тесте, а знак «плюс» или «минус» показывает, какой из ответов – «да» или «нет» – засчитывается как один балл. Для примера рассмотрим вопрос номер 1. «Вы счастливы, когда участвуете в проекте, требующем от вас быстрых и решительных действий?» Поскольку после цифры 1 стоит знак «плюс», вы должны засчитать себе один балл, если ответили на этот вопрос «да». Если вы ответили на этот вопрос «нет», никакого балла не засчитывается; если же вы обвели в кружок знак «?», то запишите себе полбалла. Вопросы со второго и по седьмой не оцениваются по данной шкале, поэтому они опущены в ключе. Следующий вопрос, который оценивается по шкале активности, стоит в ключе под номером 8, и снова ответ «да» приносит вам один балл, поскольку напротив цифры 8 стоит знак «плюс», ответив «нет», вы не получаете ни одного балла, а ответ «?» соответствует половине балла, и т. д. Первый вопрос, где используется иная система подсчета баллов, стоит под номером 29: «Вы склонны к неспешным и обдуманным действиям?» В данном случае, поскольку здесь стоит знак «минус», одному баллу соответствует ответ «нет», ответ «да» не приносит баллов, а ответ «?» по-прежнему равен половине балла.

Итак, подведем итоги сказанному. В подсчете баллов участвуют только те вопросы теста, номера которых приведены в ключе. Знак «плюс» означает, что ответ «да» засчитывается за один балл; знак «минус» означает, что за один балл засчитывается ответ «нет», и в любом случае ответ «?» приносит вам полбалла. Каждый из семи ключей, приведенных ниже, содержит тридцать ответов, поэтому возможный общий балл по любой шкале находится в диапазоне от 0 до 30. Для того чтобы определить уровень этого общего балла – низкий, средний, высокий относительно других людей – необходимо заглянуть в конец этой главы, где вы найдете всю необходимую информацию. Это, кстати, позволит вам узнать, кто вы по складу в целом – экстраверт или интроверт. А теперь обратимся к первому ключу.

1. Активность

Второе очень важное качество личности, которое измеряется с помощью данного опросника, – «общительность». Смысл этого термина очевиден и не требует особых комментариев. Набравшие высокий балл по этой шкале стремятся к общению с другими людьми, им нравятся коллективные мероприятия, такие, как вечеринки, танцы; они легко сходятся с людьми, обладают большими связями и знакомствами, чувствуя себя весьма комфортно в больших компаниях и вообще на публике. Низкий балл обычно получают люди, предпочитающие иметь всего несколько друзей, им нравятся индивидуальные занятия, например, чтение книг. Таким людям всегда трудно подобрать тему для разговора с другими людьми, поэтому они стараются избегать шумных компаний и вообще лишних контактов, которые их угнетают. Высокая общительность присуща, как правило, экстраверту, низкая же характерна для интроверта. Ключ к данной шкале приводится ниже, а работать с ним надо тем же способом, что и с предыдущим ключом.

2. Общительность

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука