Читаем Как быть веселым, остроумным и креативным полностью

Скорее всего, собеседник с радостью вступит с вами в шутливый диалог и согласится с вашим ответом: «Да, просто обожаю их, но только бездомных. Домашние слишком жирные».

В качестве еще одного примера я расскажу вам, как мой друг использовал метод абсурдного толкования в разговоре со мной. Однажды, когда мы с друзьями ходили в поход, мое внимание привлекло очень необычное насекомое, усевшееся на мою ногу, и я, пристально рассматривая собственную ногу, воскликнул: «Что это? Никогда не видел ничего подобного!» Мой друг нагнулся ко мне, чтобы взглянуть, что меня так удивило, и выдал: «Со всей уверенностью заявляю, что это нога». Остальные друзья, которые наблюдали за нами, тут же принялись рассматривать свои руки и ноги, удивленно восклицая: «Ой, что же это? Никогда не видел ничего подобного, а вы?»

Мои друзья неверно истолковали мое восхищение этим необычным насекомым, но сделали это намеренно и отреагировали так, будто я удивляюсь чему-то совершенно обыденному и непримечательному – собственной ноге.

Абсурдное толкование – один из самых распространенных способов создать юмористическую ситуацию. На этом строятся многие шутки, потому что очень просто взять ситуацию и вывернуть ее наизнанку – так, как вам захочется. Так вы сможете создать шуточную атмосферу в большинстве социальных ситуаций.

Это также помогает вырваться за рамки шаблонных, нудных разговоров. Достаточно притвориться, что вы неверно поняли собеседника, чтобы в любой момент изменить характер общения.

Этот метод дает большую свободу и открывает удивительные возможности! Он никогда не надоедает и может вдохнуть жизнь в любой поверхностный, скучный разговор.

<p>Выводы</p>

• Хотя вы имеете полное право посмеяться над человеком, это как ходить по лезвию ножа. Насмешки всегда должны быть дружелюбными и веселыми – если люди не смеются, значит, ваши шутки не смешные. Используйте иронию, преувеличение и смешные сравнения, чтобы сформулировать насмешки. И помните, что лучше шутить над мелочами, а не высмеивать характер человека или затрагивать серьезные темы.

• Schadenfreude (злорадство) – это когда вы шутите над неудачами других людей и радуетесь, что у вас все хорошо. В небольших дозах это довольно эффективный метод. Используйте его с людьми, которых вы хорошо знаете, или шутите над воображаемыми людьми и только над случайными, временными происшествиями и неудачами, а не над характером человека.

• Указать на слона в комнате – замечательный способ сблизиться с людьми. Подумайте, что волнует всех, но никем не обсуждается. Важно, чтобы ваша прямолинейность и откровенность помогли разрядить обстановку, а не усилили напряжение.

• Безобидные нарушения социальных норм и ожиданий бывают смешными. Нужно найти баланс между оскорблением чувств и эмоциональной разрядкой.

• Намеренные недопонимания или неверное толкование ситуации становятся поводом для веселых и непринужденных шуток.

<p>Глава 5. Смешной = Привлекательный</p>

Смешить людей – это почти как флиртовать с ними. И так думаю не только я. «Химия» общения это приятное возбуждение, которое возникает, когда люди смеются и весело проводят время. Шутки и флирт имеют общую цель – развлекать, а не поддерживать беседу.

Когда вы флиртуете или шутите, вы не стремитесь снабдить собеседника точными фактами и достоверной информацией.

Вы не пытаетесь доказать свою правоту. В этом смысле содержание ваших слов не имеет значения – важно не что вы говорите, а как вы говорите и какие чувства ваши слова вызывают у окружающих.

Как правило, во время общения большинство людей тяготеют к обсуждению каких-либо вопросов и плавной беседе. И в этом нет ничего плохого, это может привести к интереснейшим открытиям.

Проблема в том, что этот стиль общения быстро надоедает и делает разговор слишком серьезным и скучным. Это не самый оптимальный метод строить отношения, поскольку он сводится к сухому обсуждению фактов и новостей, а это ничего не говорит о личности собеседника и не позволяет вам показать себя в выгодном свете. В такой обстановке вряд ли вы добьетесь ярких, волнующих мгновений взаимопонимания и эмоциональной близости.

Люди обсуждают новости с коллегами. А личными историями развлекают друзей. Чувствуете разницу?

Разница в мировоззрении сказывается в умении обыграть ситуацию, не отвечать на вопросы буквально. Если вас спросили о погоде, это еще не значит, что говорить можно только о погоде.

Что же делать?

Представьте, как бы вы ответили, если бы вам было пять лет, – это идеальное начало веселого разговора, который сблизит вас с собеседником!

Если вас спросят про погоду, как можно ответить на этот вопрос? Представьте, что вас не просят дать точную информацию. Не ограничивайтесь словами и фактами.

Можно задать глупые вопросы или дать креативные, неожиданные ответы. Можно придумать фантастические гипотезы или указать на слона в комнате. Вы не обязаны каждый раз отвечать буквально.

Обычно людям гораздо больше нравятся интересные, примечательные ответы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука