Читаем Как быть веселым, остроумным и креативным полностью

Представьте, что все вокруг – реклама, рабочие имейлы, новости в газетах – предстает перед вами без прикрас и ограничений, накладываемых правилами этикета и социальными нормами. Конечно, не всеми наблюдениями стоит делиться с окружающими, некоторые из них наверняка неуместны, но уверен, что-нибудь подходящее вы найдете!

<p>Оскорбляйте меня, сколько хотите, – только не сильно (баланс обиды и разрядки)</p>

Нет ничего смешнее так называемого грубого (туалетного) юмора. Это первые шутки, которые веселят нас в детстве, когда физиологические функции организма кажутся особенно уморительными. Но на самом деле физиологические функции не перестают смешить нас, даже когда мы взрослеем. Потому что эти шутки строятся на принципе безобидного нарушения нравственных норм, выдвинутом в работе 2010 года «Безобидные оскорбления: почему безнравственное поведение смешит нас?» Питера Макгро из Университета Колорадо (Боулдер).

Юмор, по сути своей, субъективен, поэтому его сложно переводить на другой язык, для другой культуры. К примеру, ни один комедийный фильм еще ни разу не приносил значительных кассовых сборов на международном уровне, потому что юмор во многом зависит от языка, культуры и контекста. А вот приключения и боевики часто бьют все рекорды по сборам, потому что взрывы и летающие машины понятны зрителям любой страны.

Итак, юмор не надежен и понятен далеко не всем людям, и когда вы надрываетесь от хохота, другой человек может даже не улыбнуться. Тяжело производить впечатление на всех вокруг и добиваться симпатии в каждой ситуации, потому что один человек сочтет вас смешным и приятным, а другой – невоспитанным и неадекватным.

Однако, по мнению Макгро, есть один универсальный подход к юмору, который гарантирует успех. С кем бы вы ни говорили, в какой бы культуре или социальном контексте ни находились, всегда можно прибегнуть к безобидному нарушению нравственных норм.

Участники исследования должны были высказать свое мнение о гипотетических ситуациях, когда нарушались общепринятые социальные нормы, – например, кто-то портил воздух в публичном месте или проливал кофе на своего начальника. Исследователи задавали только два вопроса:

1. Считается ли такое поведение аморальным и неправильным?

2. Смешно ли это?

Участникам исследования предлагали оценить парные ситуации: например, 1) продуктовая компания Jimmy Dean наняла в качестве своего представителя раввина для рекламы новой линии продукции из свинины, и 2) продуктовая компания наняла фермера для рекламы своей новой линии продукции из свинины. Ситуация, где нарушаются нравственные нормы (раввин рекламирует свинину), была названа неправильной, но при этом более смешной.

Во второй части исследования проверяли, насколько приемлемо и смешно нарушение нравственных норм. Участникам эксперимента зачитывали сценарий, в котором церковь или кредитный кооператив разыгрывает внедорожник, чтобы привлечь новых членов. Церковь подверглась жесткому осуждению со стороны участников эксперимента, в отличие от кредитного кооператива. Но показалось ли им это смешным? Все зависело от того, ходили они в церковь или нет; те участники эксперимента, которые не ходили в церковь, чаще смеялись над этой ситуацией. Исследователи объяснили это тем, что невоцерковленные люди «не заботятся о святости церкви», как говорит Макгро, поэтому нарушение нравственных норм показалось им вполне безобидным.

«Мы смеемся, когда Мо бьет Ларри, потому что знаем, что Ларри на самом деле не больно, – говорит Макгро, имея в виду примитивный, балаганный юмор из комедийного фильма "Три балбеса". – Это нарушение социальных норм. Нельзя бить людей, особенно своего друга. Но в данном случае можно, потому что это понарошку». В качестве примера он приводит видео, в котором малыш из Индонезии курит сигарету. «Когда мне рассказали про это видео, я рассмеялся, потому что это же невозможно – какой родитель позволит своему ребенку курить? Неправдоподобность ситуации сделала ее безобидной. Но когда я посмотрел видео, мне уже было не до смеха».

Наблюдалась высокая корреляция между этими двумя понятиями – чем безнравственнее поведение, тем оно смешнее. Но только до определенного уровня.

Если поведение считалось слишком безнравственным, ничего смешного в нем уже не было, и оно расценивалось либо как жестокость, либо как просто неприличная ситуация – например, если человек пролил кофе на своего начальника, и его уволили, потому что он испортил ноутбуки стоимостью в тысячи долларов, которые нес при этом в руках. Ситуация абсурдная и нелепая, но последствия слишком серьезные, чтобы смеяться.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука