Интеллект в подарок

— Я это понимаю и полностью с вами согласен. Хочу только поднять ещё одну проблему, которую, как мне кажется мы пропустили. Это подготовка младшего командного состава, то есть сержантов и старшин. В Германии, например, эти кадры готовят в специальных военных училищах. Мы же могли бы их готовить нашим способом, с помощью учебных баз. Только курсантов набирать не из числа призывников, а из отслуживших хотя бы полгода-год и проявивших себя.

— Я проработаю этот вопрос с нашим военным руководством, — сказал Вязов, — думаю, что эту инициативу они поддержат.

— А тогда следующим этапом, когда наши сержанты не будут уступать лейтенантам по уровню подготовки, будет реформа обучения в военных школах и училищах, — продолжил я.

— Хорошо, а теперь я предлагаю обсудить наши дела на промышленном направлении, — предложил Вязов.

— Мы продолжаем работу по созданию учебных баз по рабочим специальностям, — сказал я. — Здесь пока конца и края не видно. Скажу лишь, что моя учёба в военном училище этому не помешает. Главное, вы правильно распорядитесь этими возможностями. Организуйте учёбу молодых рабочих на ключевых предприятиях, снижайте уровень брака, повышайте квалификацию рабочих. Ну, мы же обсуждали уже это всё.

— Да, это очень важное направление в нашей работе, и я уже нашёл человека, который будет ей заниматься, не отвлекаясь на другие дела. Это товарищ Мураховский Родион Ильич, старший майор ГБ, мой помощник. Он инженер по образованию, машиностроитель, работал рабочим, мастером, начальником цеха, начальником производства, директором завода, стажировался в Германии на заводах Круппа. Знает заводскую жизнь, что называется не понаслышке. Возраст 50 лет. Я сейчас познакомлю вас с ним.

Вязов снял трубку с одного из телефонов, стоящих на его столе и пригласил своего помощника зайти к нему. Разговор у нас происходил в кабинете Вязова, на Лубянке.

Первое впечатление о Мураховском у меня сложилось хорошее.

— Так вот вы какой, — сказал он, знакомясь со мной. — Самый загадочный человек в верхних эшелонах власти. Мало кто вас видел, ещё меньше знают, чем вы занимаетесь. Что только не болтают.

Я выразительно посмотрел на Вязова, тот кивнул, показывая мне, что принял к сведению.

Я попрощался с Вязовым, и мы с Мураховским перешли в его кабинет. Меня интересовало, как он видит свою работу, имеется ли у него план, чем собирается заняться в первую очередь, чем во вторую. Ответы его, меня удовлетворили. Я поставил ему ПНМ и малую магему исцеления второй ступени. Организм его был уже порядком изношен. Надеюсь, что его работоспособность и эффективность как руководителя после этого повысятся.

Прощаясь, дал ему свой виртуальный номер телефона и наказал при необходимости звонить в любое время суток.

— Думаю, что ваших полномочий хватит, чтобы любой руководитель на местах относился к вашим указаниям и рекомендациям уважительно, но всякое бывает. Некоторые руководители, особенно в наших союзных республиках, часто мнят себя местными царьками. Вот для их обуздания у меня кое-что имеется. И помните, что за нами высшая власть в этой стране, Политбюро ВКП (б) и его генеральный секретарь, товарищ Сталин. Поэтому ничего не бойтесь и требуйте на местах, всё, что вы считаете нужным.

— Да, товарищ Вязов уже проинструктировал меня на этот счёт, — ответил он. — Я уже практически завершил подбор сотрудников в свою группу. Это люди, которые непосредственно будут исполнять, и контролировать всю работу по этому проекту. Мы приступаем в самое ближайшее время. Я буду держать вас в курсе наших дел, Василий Васильевич.

Конец 3-й книги.

Ижевск, Воложка, 2018-2023

Книга 4 Военные конфликты

Часть 1 Курсант

Глава 1 Работа с призывниками

Возвращаясь домой пешком, я мысленно ещё раз прокрутил в голове все сегодняшние разговоры. Дело в том, что возникла у меня одна интересная мысль, которую я не успел осмыслить и отложил на потом. Вот я и искал её, где она у меня затерялась.

Мысль нашлась быстро. Я подключил к её обсуждению искина:

— Ян, как ты смотришь на то, чтобы сделать учебную базу по курсу молодого бойца многоранговой?

— Поясни подробнее, что ты имеешь в виду.