«Игра престолов» и психология: Душа темна и полна ужасов

Мы не всегда можем объяснить, почему нам нравится та или иная форма развлечений. Возможно, теперь вам будет легче это сделать. Есть множество причин огромной популярности «Игры престолов», и причина «она развивает мои когнитивные способности» вряд ли окажется самой распространенной. Тем не менее чтение или просмотр сложных историй — гораздо лучшее упражнение для мозга, чем простенькие телешоу. Зрителям может нравиться то, что сложность повествования бросает им вызов, хотя они и не отдают себе в этом отчет.

Хотя некоторые исследователи отвергают идею о том, что тренировка мозга развивает его653, другие говорят «используй, или потеряешь» и демонстрируют, что при выполнении когнитивных задач мозг совершенствуется в их выполнении654. Ряд исследований показал, что когнитивные упражнения, проделанные всего несколько раз, имеют положительный эффект, который можно замерить спустя годы655.

Искреннее участие заставляет наш мозг работать, и это очень хорошо. Таким образом, «Игра престолов» — это, кроме прочего, игра ума. Она стимулирует нас на психологическом уровне, за пределами памяти и интеллекта; она заставляет нас думать — причиной тому тщательно разработанные персонажи, их отношения и отражение реальных человеческих эмоций. Использование интеллекта, осмысление того, почему люди делают то, что они делают, — именно этим и занимается психология. «Игра престолов» позволяет нам заниматься этим и получать удовольствие от процесса. В дополнение к массе других причин, по которым люди смотрят этот сериал, «Игра престолов» привлекает тем, что тренирует мозг и делает нас умнее.

Примечания

623 Эпизод 1-2 «Королевский тракт» (24 апреля 2011 г.).

624 Ebbinghaus, H. (1913). Memory: A contribution to experimental psychology. New York, NY: Columbia University, Teachers College.

625 Kelly, C., & Castellanos, F. X. (2014). Strengthening connections: Functional connectivity and brain plasticity. Neuropsychology Review, 24 (1), 63–76.

626 Эпизод 3-3 «Стезя страданий» (14 апреля 2013 г.).

627 Flynn, J. R. (1984a). IQ gains and the Binet decrements. Journal of Educational Measurement, 21 (3), 283–290;

Flynn, J. R. (1984b). The mean IQ of Americans: Massive gains 1932–1978. Psychological Bulletin, 95 (1), 29–51.

628 Trahan, L. H., Stuebing, K. K., Fletcher, J. M., & Hiscock, M. (2014). The Flynn effect: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 140 (5), 1332–1360.

629 Schooler, C. (2007). Use it — and keep it, longer, probably: A reply to Salthouse (2006). Perspectives on Psychological Science, 2 (1), 24–29.

630 Johnson, S. (2006). Everything bad is good for you: How today's popular culture is actually making us smarter. New York, NY: Riverhead.

631 Эпизод 5-9 «Танец драконов» (7 июня 2015 г.).

632 Эпизод 1-8 «Острый конец» (5 июня 2011 г.).

633 Эпизод 1-1 «Зима близко» (17 апреля 2011 г.).

634 Green, C. S., & Bavelier, D. (2008). Exercising your brain: A review of human brain plasticity and training-induced learning. Psychology and Aging, 23 (4), 692–701.

635 Oakley, B. (2014). A mind for numbers: How to excel at math and science (even if you flunked algebra). New York, NY: Penguin.

636 Pink, D. (2012). Drive: The surprising truth about what motivates us. New York, NY: Riverhead.

637 Jenkins, H. (2009). Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century. Cambridge, MA: MIT Press.

638 Эпизод 4-9 «Дозорные на Стене» (8 июня 2014 г.).

639 Eysenck, M., & Keane, M. (2015). Cognitive psychology: A student's handbook (7th ed.). New York, NY: Psychology Press.

640 Эпизод 4-4 «Верный клятве» (27 апреля 2014 г.).

641 Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2000). Models of emotional intelligence. In R. J. Sternberg (Ed.), Handbook of intelligence (2nd ed., pp. 396–420). New York, NY: Cambridge University Press.

642 Thorndike, E.L. (1920). Intelligence and its uses. Harper's Magazine, 140, 227–235.

643 Feist, G., & Barron, F. (2003). Predicting creativity from early to late adulthood: Intellect, potential, and personality. Journal of Research in Personality, 37 (2), 62–88.

644 Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания. — М.: Альпина нон-фикшн, 2013.

645 Там же.

646 Kubey, R., & Csikszentmihalyi, M. (1990). Television and the quality of life: How viewing shapes everyday experience. Hillsdale, NJ: Erlbaum Associates.

647 Чиксентмихайи М. В поисках потока. Психология включенности в повседневность. — М.: Альпина нон-фикшн, 2011.

648 Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. New York, NY: Basic;

Gardner, H. (1999). Multiple views of multiple intelligences. New York, NY: Basic.

649 Мартин Дж. Игра престолов. — М.: АСТ, 1999.