Читаем Идеальный шторм. Как пережить психологический кризис полностью

И М Г* З*Я настолько поглощён мыслями о кризисе, что дела близких перестали меня волновать.
Г Р СЯ стараюсь родным и близким не показывать виду, что мне плохо, чтобы не омрачать их настроения.
Р ЗБлизкие напрасно хотят сделать из меня сильно пострадавшего.
ТМеня одолевают мысли, что из-за моих трудностей близких тоже ждут трудности и невзгоды.
И Э З*Мои родные не хотят понять тяжесть моей ситуации и не сочувствуют моим страданиям.
Н Э П ДБлизкие не считаются с моей уязвимостью и хотят жить в своё удовольствие.
СЯ стесняюсь своей реакции на ситуацию даже перед близкими.
М А Г*Я утратил всякий интерес к делам и волнениям близких и родных.
М СИз-за кризиса я стал в тягость близким.
Н ДЗдоровый вид и беззаботная жизнь близких вызывают у меня неприязнь.
ПЯ считаю, что мне так сложно из-за моих родных.
Г РЯ стараюсь поменьше доставлять тягот и забот моим близким.
Ни одно из определений мне не подходит.

Блок IX. Отношение к работе (учёбе)

М А З*Ситуация кризиса делает меня никуда не годным работником (неспособным учиться).
Т СЯ боюсь, что из-за своих проблем я лишусь хорошей работы (придётся уйти из хорошего учебного заведения).
М А Г* Р*Моя работа (учёба) стала мне совершенно безразлична.
И М А Г* З*Мне теперь стало не до работы (не до учёбы).
Т СВсё время беспокоюсь, что могу допустить оплошность на работе (не справиться с учёбой).
П ДСчитаю, что мне так плохо из-за того, что работа (учёба) причинила вред моему психическому здоровью.
И Э П Д Р*На работе (по месту учёбы) совершенно не считаются с моей ситуацией и даже придираются ко мне.
Р ЗНе считаю, что кризис может помешать моей работе (учёбе).
Г СЯ стараюсь, чтобы на работе (по месту учёбы) меньше знали и говорили о моих проблемах.
Г РЯ считаю, что, несмотря на любые кризисы, надо продолжать работу (учёбу).
НЭта ситуация сделала меня неусидчивым и нетерпеливым на работе (в учёбе).
Г РНа работе (за учёбой) я стараюсь забыть о своих проблемах, отвлечься.
ЗВсе удивляются и восхищаются тем, как я успешно работаю (учусь), несмотря на всё это.
ЗМоё состояние не мешает мне работать (учиться) там, где я хочу.
Ни одно из определений мне не подходит.

Блок X. Отношение к окружающим

Перейти на страницу:

Похожие книги

Вперед в прошлое!
Вперед в прошлое!

Мир накрылся ядерным взрывом, и я вместе с ним.По идее я должен был погибнуть, но вдруг очнулся… Где?Темно перед глазами! Не видно ничего. Оп — видно! Я в собственном теле. Мне снова четырнадцать, на дворе начало девяностых. В холодильнике — маргарин «рама» и суп из сизых макарон, в телевизоре — «Санта-Барбара», сестра собирается ступить на скользкую дорожку, мать выгнали с работы за свой счет, а отец, который теперь младше меня-настоящего на восемь лет, завел другую семью.Отныне глава семьи — я, и все у нас будет замечательно. Потому что возраст — мое преимущество: в это лихое время выгодно, когда тебя недооценивает враг. А еще я стал замечать, что некоторые люди поддаются моему влиянию.Вот это номер! Так можно не только о своей семье, обо всем мире позаботиться и предотвратить глобальную катастрофу!От автора:Дорогой читатель! Это очень нудная книга, она написана, чтобы разрушить стереотипы и порвать шаблоны. Тут нет ни одной настоящей перестрелки, феерического мордобоя и приключений Большого Члена во влажных мангровых джунглях многих континентов.Как же так можно? Что же тогда останется?..У автора всего-навсего есть машина времени. Прокатимся?

Вадим Зеланд , Денис Ратманов

Самиздат, сетевая литература / Самосовершенствование / Попаданцы / Эзотерика
Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное