Я умею читать! 1 класс

Писать красиво не легко:
«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».
За буквой буква,
к слогу слог.
Ну хоть бы кто-нибудь
помог!

Сначала «да», потом уж «ёт».
Уже написано «даёт»,
Уже написано «даёт»,
Но тут перо бумагу рвёт.

Опять испорчена тетрадь —
Страничку надо вырывать!
Страничка вырвана, и вот:
«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ёт».

«Корова молоко даёт».
А нужно всё наоборот:
«Даёт корова молоко!»

Вздохнём сначала глубоко,
Вздохнём, строку перечеркнём
И дело заново начнём.

«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».
Перо цепляется за «ко»,
И клякса чёрная, как жук,
С конца пера сползает вдруг.

Одной секунды не прошло,
Как скрылись «ко», и «мо», и «ло»...

Ещё одну страничку вон!
А за окном со всех сторон:
И стук мяча, и лай щенка,
И звон какого-то звонка, —
А я сижу, в тетрадь гляжу —
За буквой букву вывожу:
«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко»...

Да! Стать учёным не легко!

Сообрази, нарисуй, запиши.

Во что ещё может «превратиться» ТОЧКА?

Прочитай, разучи и пой!

Мяу, му, гав и другие.

Т. Литвинова.

Целый день паслись у сосен
Две подружки Ме и Му,
Мяу грел бочок на солнце,
Бе весь день мешал ему.
Кря купался рядом в речке,
Кукареку песни пел,
Гав валялся на крылечке,
Хрю под кустиком сопел.
А теперь, дружок, напомни,
Назови по именам
Всех, кто в этот жаркий полдень
На глаза попался нам.

Узнай и дорисуй!

Музыка М. Протасова.

ДЕЛУ ВРЕМЯ — ПОТЕХЕ ЧАС.

Мы ходим ночью,
Ходим днём,
Но никуда
Мы не уйдём.

Мы бьём исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас!

С. Маршак.

Время.

В. Луговской.

Тихо в квартире,
все
спят.
Сами с собою
часы говорят:
«Тук-тук!»
«Кто там?»
«Вы тут?
Мы — к вам!»
«Вы
к нам?
Тим-том.
Входите
в дом!..
Вы
кто?»
«Мы те,
кто там
и тут.
Нас все ми-
ну-
та-
ми
зо-
вут!»
«Тук-тук.
Тик-так.
Ток-ток».
«Не мы
спе-шим,
наш путь
да-лёк!»
«Ку-да
спе-
ши-
те?»
«Ни-
ку-
да!»
«Ког-
да
вер-
нё-
тесь?»
«Ни-
ког-
да!»
«Ну,
если
так,
Ну, 
если
так,
тогда — по-ка!»
«Тик-так!»
«Тик-так!»
Тихо в квартире.

Отметь на циферблатах, в котором часу ты: Встаёшь. Ложишься спать. Слышишь позывные телевизионной передачи «Спокойной ночи, малыши!». А когда наступает полдень? Полночь?

Как я перенёс слова.

(Рассказ первоклассника.)

А. Шибаев.

Мы изучаем перенос,
Вот как слова я перенёс:

Я перенёс:

И получил
за это «два».

И получил
за это «кол».

Теперь,
Наверно,
Будет
«пять»?!

Подумай, реши и запиши.

Запиши только те слова, которые можно переносить со строки на строку.

ЁЛКА, ЁЖИК, ОРЕХ, ОКНО, ЯМКА, ЮБКА, ЮЛА, ПОЮ, ПОЁМ, МОЯ, МОРЯК, УСЫ

Запиши 5 слов, которые имеют два слога, а переносить их нельзя.

Послушай дождик.

(Читает взрослый.)

Летняя вода.

Э. Мошковская.

Кап-кап,
так-так,
туки-таки, туфли,
тапки намока-
ют, льют
капли
на камни,
на липки;
накидки,
на юбки,
на будки,
на шляпки,
платки,
такси...

В магази-
ны
мы
забегаем,
покупаем
зонты.

А воды!..
А зонтов!..
Всех цветов!

Зонт, зонт,
горизонт
светел!

Ветер
увидал тучи,
раскидал тут же
и стих.

И вмиг
сто зонтов
всех цветов
исчеза-
ют, и та-
ют, стиха-
ют потоки,
водостоки
просыха-
ют от вод,
и вот,
посмотри,
только три
капли
покапали:
кап,
и кап,
и кап...