i_0e02284c13ff104d

У нас будет жюри, которое оценит все эти выступления, а победители

получат призы. Не спрашивайте пока, что за призы, это секрет, но в своё

время всё узнаете.

Она говорила быстро и очень энергично, так что невозможно было ни

спросить что-либо, ни прокомментировать.

К тому же само по себе предложение было ново для нашей школы, весь класс

молча сидел и слушал.

- Это не театральный конкурс, а именно конкурс самодеятельности, то есть

у всех желающих должна быть возможность принять участие. Вы сами вольны

выбрать пьесу или придумать программу. Потом мы с вами обсудим, что

можно из этого сделать. Я думаю, что из любой пьесы можно сделать

театральную постановку с музыкой, песнями, танцами и так далее. Даже

если ролей на всех не хватит, каждый сможет проявить себя в чём-то

другом. Но если у вас будут какие-то новые предложения, я всегда рада

обсудить. Вот… Что ещё… Касаемо репертуара - “Ромео и Джульетта”, “Король Лир”, “Гамлет”, “Гроза”, “Недоросль”, “Горе от ума” и “Мещанин

во дворянстве” уже заняты, но, мне кажется, есть ещё из чего выбрать.

Времени у нас осталось совсем немного, нужно всё подготовить за полтора

месяца, чтобы на конкурс могло посмотреть районное руководство. Ну, вот

и всё, пожалуй. Я предлагаю вам сейчас не расходиться, а решить между

собой, что вы хотите делать, и завтра мы можем встретиться снова.

После того как Вера закрыла за собой дверь, в классе несколько минут

стояла тишина. Казалось, ураган пронёсся через помещение, оставив за

собой вакуум, в котором было невозможно произнести ни слова. Через пару

секунд Катя Замужняя, староста класса, отличница и заводила (над её

фамилией ни у кого не хватало духу шутить, потому что Катя при

необходимости могла хорошенько двинуть), медленно и немного театрально

произнесла: “Фигассе, чуваки, чего делать будем?”. Тут вдруг все

заговорили разом. У каждого были идеи относительно пьесы. Один предложил

“что-нибудь из непоставленного Шекспира”. Другой настаивал на “Лесе”, мотивируя выбор тем, что “действующих лиц много”. Отличница Наташа, заявила, что раз всё равно придётся петь, то лучше сразу ставить оперу, она с родителями ходила на “Евгения Онегина”, это как раз то, что нам

нужно. Наконец, после получаса оживлённых споров Катя взяла инициативу в

свои руки:

- Ребзя, давайте не увлекаться. Никому эта пьеса и вся эта

самодеятельность не нужна, тем более нам с вами. Надо ставить то, что

будет приятно учителям и полезно нам в смысле учёбы. Взять из школьной

программы книжку, которую всё равно придётся читать. Я предлагаю

“Ревизора”, нам по нему сочинение ещё писать придётся.

С ней все согласились, мне поручили зайти завтра с утра к Вере и

выяснить, что нам делать дальше.

На следующий день я пришёл ко второму уроку и сразу направился к

кабинету музыки. Первый урок ещё не закончился, так что мне пришлось

стоять у двери и слушать, как младшеклашки распевают что-то про птенцов

и гусениц. Ко мне подошёл Артур, который тоже проспал и теперь решил

составить мне компанию. Не успел я поздороваться с ним, как прозвенел

звонок, дети гурьбой высыпали из класса, а мы осторожно вошли в него.

Вера сидела за пианино, одетая в обтягивающее красное платье, едва

вмещавшее её объёмную грудь. Я подумал с неприязнью, как их вообще берут

в школу в таких платьях и с такой грудью. Учительница повернулась к нам

на вращающейся круглой табуретке и улыбнулась. Я помнил, что её можно

называть просто по имени, но не смог пересилить себя: - Вера Сергевна…

- Ну ладно тебе, Сергевна, Сергевна. Я ж говорила, можно просто Вера. Вы

из какого класса?

Мы назвали свой класс, имена и рассказали ей о нашем выборе.

- “Ревизор”? Это хорошо! Можно будет повеселиться. Сделаем хор

Бобчинских-Добчинских. Кто же будет Хлестакова играть? Ты, Артём?

Я был польщён вопросом Веры, хотя странно, что она решила, будто из нас

двоих я лучше подхожу на эту роль. Я, впрочем, не думал, что она

достанется мне, в классе были и другие мальчики (я даже был уверен -

никаких центральных ролей мне играть не придётся), поэтому ответил, что

эти тонкости мы ещё не обсуждали.

Как я и думал, мне достались незначительные роли гостей, купцов и прочей

массовки, не требовавшие большого таланта. Ещё нужно было петь в хоре, и

чуть позже Вера настояла на том, чтобы у меня было небольшое сольное

выступление. Артур, который сначала с сарказмом отнёсся ко всей затее

(“Я этой хуйнёй страдать не буду”), вдруг переменил своё мнение и

попросился играть со мной. Петь он, впрочем, напрочь отказался. Роль

Хлестакова досталась, как ни странно, Кате (или не было в этом ничего

странного?), а Ира должна была играть жену городничего: она умела смешно

бегать по сцене и причитать даже там, где это было не обязательно. Раз в

неделю мы собирались в актовом зале после уроков и репетировали. Сначала

это было интересно, а потом превратилось в дополнительный урок, на

который надо было ходить и повторять одно и то же. Я подумал, что работа

у актёров вовсе не такая и занимательная, особенно если учесть, что они

проводят за подобными занятиями гораздо больше времени, чем мы.