Гражданин

В: И как же тогда получить те самые “знания и навыки”, которые в лучшую сторону повлияют на стоимость и время обучения?

О: С этим вопросом к…

После всего четырёх последовательных посылов к следующему административному специалисту я и вышел на свою нынешнюю собеседницу. Правда, насчёт сохранения собственной адекватности у меня уже появились некоторые сомнения. По-хорошему стоило уйти, отдохнуть, всё обдумать – и с новыми силами вернуться штурмовать оплот академической бюрократии через день или два. За те пятнадцать минут, пока я ждал чиновницу, мне это стало окончательно ясно, в общем-то, потому я и начал беседу так, как начал.

– Чем выше уровень образования, тем больше возможностей оставаться в живых. Знания – сила, – всё ещё не глядя на меня, заявила женщина. Теперь она сортировала отложенные папки: открывала, быстро читала содержимое лист за листом, и раскладывала уже их на три стопки. – Ум напрямую влияет на возможность получить образование: чем вы умнее, тем проще и быстрее у вас получится всё сделать. С другой стороны, развитие интеллектуальных способностей наиболее эффективно идёт в процессе получения новых знаний. Учитесь с полной самоотдачей – станете умным, образованным и скорее всего выживете. Я ответила на ваш вопрос?

Ну да, стоило ожидать чего-то подобного. Можно было не ждать, сразу уходить… или нет. Глупо, конечно, и, думаю, моя попытка заранее обречена на провал – но хоть на ком-то попытаюсь отыграться. Тётя решила втопить в философию? Я так тоже могу!

– Боюсь, нет. Социальная модель нашего общества требует строго обратного: сначала выжить и поумнеть самостоятельно, достичь финансового процветания и только потом, может быть, получать знания, если они всё ещё будут нужны, – ну, что на это скажешь, мымра?

– У вас превратные представления об обществе, молодой человек, – о! Голову подняла от своих бумаг и наконец-то на меня посмотрела. – Возможность учиться есть всегда.

– Самостоятельно – да, – хмыкнул я.

– Школьное образование в Лиде для граждан свободно и общедоступно, – теперь чиновница смотрела на меня не отрываясь.

– Чтение, письмо, счёт, история, география, – на память перечислил я. Узнавал уже, учат в этих “школах” строго в рамках знаний, поданных в справочниках. Скорее, это курсы ликвидации базовой неграмотности, а не школа. – Важные дисциплины, но немного не то, что нужно для освоения собственных сил.

– Базовые магические навыки передаёт наставник, – неожиданно-мягко просветила меня собеседница. – Обычно это одарённый родитель или маг, согласившийся взять неофита в ученики…

– И эта практика в Нессарийском университете включена как часть учебной программы, которую можно получить лишь полностью, одним пакетом, – покивал я. – А предложений по наставничеству неофитов от занятых в других местах волшебников я что-то не видел.

В дайджестах и перечнях услуг так точно не видел. Честно говоря, я и самих магов жизни не видел, если не считать врачиху в Эрсте. И что-то мне подсказывает, что она меня пошлёт куда подальше, если к ней с таким предложением подойти. Думаю, химеролог или мастер печатей даже слушать не станут – им и без личных учеников забот хватает…

– Университет даёт гарантию, что студент, даже совершенно необученный неофит, получит подтверждённую профессию, – пожала плечами заместитель помощника проректора. – Сопровождение и поддержка ученика от начала обучения до конца и после – правило, принятое в республиканской научной школе.

Класс. Получается, убедить взять себя в ученики постороннего дядю – состоявшегося и успешного специалиста, ага – всё равно что заставить признать себя его протеже. Это явно будет подороже официального курса университетского обучения. Сильно дороже. Фактически, магу придётся признать меня своим наследником в деловом плане. Та же самая опека, только на новом уровне.

– То есть без шансов, – не удержался и скривился я.

– Маги живут не только в республике, – сочувственно на меня посмотрев, просветила чиновница.

– … – я открыл рот, подумал, и закрыл. Что, неужели всё так… так просто решается?

– Не стоит расценивать науку как нечто личное, – видимо, всё поняв по моему лицу, наставительно произнесла собеседница. – Есть разные научные школы, течения, но на сама по себе магия – везде одна.

– И меня согласится принять в ученики маг из королевств? – глупо переспросил я. Поверить, что решение, над которым я столько бился, такое простое, у меня никак не получалось.

– Большинство магов не из Лида с удовольствием сведут личное знакомство и постараются завязать связь с будущим Повелителем Жизни, – хмыкнула женщина, как мне показалось, даже с некоторым презрением. – Ингредиенты для зелий, помощники, которые не могут предать, химеры, продвинутые амулеты – нужны всем. Желательно, специально сделанные под заказчика и максимально дешёвые.