Читаем Где зимует кузькина мать, или как достать халявный миллион решений полностью

Ну, и где же здесь дежа вю? Дежа вю-то, по науке, - это глюки! А с глюками путешествовать вперед во времени невозможно. И от глюков черное не становится белым. Ученые оказались правы: в состоянии дежа вю есть и утомление, и всё остальное, о чём они говорят.

Всё, что угодно, только не галлюцинации. Хотя, при чрезмерном утомлении, глюки могут возникнуть. Но это - особый случай! Надеюсь, к вам это не имеет отношения.

Всё, что мы переживаем в состоянии дежа вю, всё, что мы в этом состоянии чувствуем и предвидим - реальность. Мы чувствуем реальность, которая находится в будущем, прошлом и настоящем - от нескольких секунд до бесконечности.

Значит, в определенных состояниях, мы можем шастать в информационном поле пространства и времени. Экспериментально установили: в состояниях, подобных дежа вю, у человека включается ряд способностей, малоизвестных науке.

Первое: способность заглядывать в прошлое и будущее.

Второе: способность выбирать оптимальную линию действий в жизни.

Третье: способность выбирать свое оптимальное будущее и усовершенствовать его, оказывать на него созидательное воздействие.

Четвертое: способность вызывать резонанс в окружающей среде.

Теперь можем смело отказаться от слова "дежа вю" и назвать это явление обычным состоянием полноценного человека. Но это определение тоже не точное.

Каким местом мы сверхчувствуем и сверхвоздействуем? Уже догадались? Кроме локаторов на попочке, у нас есть еще кое-какие чувствительные органы спина, например!

Пока скажем не слишком определенно: это - зона первичного мозга. Там расположены несколько интересных отростков, функции которых нам кое-как известны.

Почему говорю так неопределенно? Потому что лучше всех, абсолютно досконально и точно функцию мозга знает только студент третьего курса института Ваня Армстронг.

Ваш покорный слуга не теоретик, а практик. Моя задача не доказывать, а тренировать, исходя из опыта работы с тысячами ваших предшественников.

Помните, мы говорили про эпифиз и его феноменальные свойства? Теперь очень простая непростая задача: исследовать тех людей, у которых эта "шишка" дает нормальные сигналы. Как они живут? Что думают? Как реагируют?

Провели исследовайие и в очередной раз вернулись туда, откуда начали. И где оказались-то? Вы уже догадались правильно, у тех самых выросших хулиганов, превратившихся в преуспевающих бизнесменов, ученых, художников и руководителей, одним словом - в Лидеров.

Теперь в наших руках один из секретов новых русских, новых, извините, украинцев, а также казахов, узбеков, то есть, вообще всех преуспевающих американцев: нормально развитое сверхчувство обрекает человека на самый оптимальный и продуктивный выбор действий во всех сферах жизни.

Наконец-то мы до сути добрались! Теперь можно отдохнуть со спокойной совестью. Если б знали, чем дело кончится! Вернее, что потом начнётся! Мы с умилением поглаживали первые результаты и приговаривали:

- Червячок, ты мой, червячок. Наконец-то ты у меня в руках.

А когда этот червяк зашевелился... Ух, как он зашевелился! И оказалось, это - хвостик слона.

Зона нашего исследования всё разрасталась и размножалась втихомолку. Кстати, мои расходы на науку тоже. Одним словом, не наука, а сплошная... Сами скажите, что!

Этот тихий слон, на самом деле, оказался страшной взбесившейся эпидемией, охватившей примерно 85% населения всего земного шара. Мы нашли новое инфекционное заболевание, поражающее сознание и дающее почти невыраженную патологию в работе мозга, которая, как черт в тихом омуте, втихаря делает свое черное дело!

Идем дальше, родные мои! Прежде чем отправиться туда, где свирепствует эта эпидемия, каждую минуту уносящая в мир обычных людей тысячи гениев, пройдем основательную теоретическую дезинфекцию.

Теорию будем проходить в морозилке, где в летаргическом сне покоятся хронические пятичувственники.

<p>Хомо хреновинус </p>

Кто такие эти хронические пятичувственники? Это те, кто на время или на всю жизнь застрял в мареве миллионов людей, в этой колышущейся быдломассе в этом театре абсурда марионеток.

Это те, кто на всю жизнь остался слепыми щенками. Щенки играют во взрослые игры и удивляются, почему их успехи - только плод фантазии.

У этих людей на всё есть точное мнение. Они напичканы знаниями-подражаниями, правилами, инструкциями. Их сознание наполнено мыслями-абсолютами о том, что это так, но ни в коем случае не по-другому. Они совершенно точно знают, что находятся в трезвом уме и с ветлой памяти.

Это и есть состояние анабиоза.

Сейчас вы читаете эту строчку. Вы смотрите, зыркаете, глазеете или сонно моргаете. Это обычное, нормальное для вас явление. Согласны? Теперь прочтите дальше, а потом закройте глаза.

Закрываем глаза. Не сейчас, дуралейчик! Пока продолжаем читать.

После того, как закроете глаза, представьте - Боже, спаси! - вы слепой. Небо исчезло, горизонт исчез. Вся красота мира - ее нет! И вот так теперь будет всегда. И завтра тоже, и послезавтра, и до конца жизни. Вечно!

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука