И действительно,
первое время
я держался
сносно, но потом
то ли иммунитет
пропал, то ли
психика оказалась
слишком ранимой
(ни то ни другое,
— действие
социогена. —
М. Л.).
Я начал сталкиваться
с ситуациями,
требующими
от меня значительного
душевного
напряжения.
Образование
и воспитание,
данные отцом,
заставляли
меня смотреть
на жизнь глазами
человека честного,
бескомпромиссного,
а жизнь оказалась
совсем не такой,
какой я ее
представлял
по книгам, что
вызывало у меня
сильнейший
протест против
людей, старающихся
как-то изловчиться,
пролезть, обвести
всех вокруг
пальца, обмануть.
Я говорил таким
людям в лицо
все, что о них
думаю. Это принесло
мне много
неприятностей
и еще более
укрепило мою
неприязнь к
миру бездуховных
личностей
(опять порочный
круг. —
М. Л.).
Разлад
между миром
внутренним
и внешним длится
до сих пор, хотя
острота чувств
уже притупилась,
сменившись
безысходностью
и тоской. Я понял,
что внешний
мир изменить
нельзя, а все
мое существо
сопротивляется
преобразованию
мира внутреннего.
Это не дает мне
успокоения,
всегда в глубине
души —
тревога».
После
окончания
университета
М. с большим
интересом и
увлеченностью
работал в НИИ.
Как-то поехал
в горы по туристической
путевке (через
восемь месяцев
после поступления
на работу). Там
не мог найти
контакта с
группой («неинтересные
люди, неинтересные
разговоры»),
и в коллективные
походы не ходил,
предпочитая
одиночные
лыжные прогулки.
Во время одной
из таких прогулок
упал, потерял
сознание. Долго
лежал на снегу,
пока его не
нашли. И опять
здесь мы видим
действие социогена.
Ведь при другом
социогене он
был бы в коллективе.
Травма
оказалась
тяжелой. Были
признаки перелома
основания
черепа. Последствия
весьма неприятные:
был нем, не мог
ходить, пропали
правые поля
зрения, нарушилась
координация
движения, образовался
провал в памяти
(М. не помнил,
что было с ним
в течение последних
шести лет). В
связи с последствиями
черепно-мозговой
травмы (половинная
слепота, отсутствие
обоняния, нередко
— головные
боли) М. получил
II
группу инвалидности.
Когда он выздоравливал,
т. е. учился ходить,
говорить, то
чувствовал
себя нормальным
человеком:
навязчивости
исчезли. Я хочу
обратить ваше
внимание на
эту деталь: как
только действия
стали верными
и полезными
для организма,
невротические
реакции исчезли.