Читаем Эмоции и чувства полностью

14.4. Застенчивые .......................................................................................................358

14.5. Обидчивые и мстительные ...........................................................................363

14.6. Сентиментальные .............................................................................................365

14.7. Эмпатийные ......................................................................................................365

14.8. Тревожные .........................................................................................................370

14.9. Совестливые ......................................................................................................377

14.10. Любознательные ...............................................................................................377

Глава 15. Особенности эмоциональной сферыу представителей

некоторых профессий 378

15.1. Особенности эмоциональной сферы педагогов .....................................378

15.2. Особенности эмоциональной сферы музыкантов и артистов ..........383

15.3. Особенности эмоциональной сферы медицинских работников ......386

15.4. Особенности эмоциональной сферы телекоммуникаторов (ведущих программ и дикторов) .................................................................388

Глава 16. Возрастные и половые особенности

эмоциональной сферы личности 390

16.1. Общие тенденции возрастных изменений эмоциональной сферы .390

16.2. Развитие эмоциональной сферы младенцев ...........................................393

16.3. Эмоциональная сфера детей младшего возраста. .................................397

16.4. Эмоциональные особенности дошкольников .........................................398

16.5. Эмоциональная сфера младших школьников ........................................401

16.6. Эмоциональная сфера подростков .............................................................403

16.7. Эмоциональная сфера старшеклассников (юношей) ..........................404

16.8. Возрастные изменения различных проявлений эмоциональности 404

16.9. Особенности эмоциональной сферы лиц пожилого возраста. ..........406

16.10. Половые различия в эмоциональной сфере ............................................408

Глава 17. Патология и эмоции 415

17.1. Причины эмоциональных расстройств .....................................................415

17.2. Патологические изменения эмоциональных свойств личности ......418

17.3. Извращение эмоциональных реакций ......................................................419

17.4. Патологические эмоциональные состояния ...........................................424

17.5. Патологическая застенчивость ....................................................................429

17.6. Эмоциональная сфера при различных патологиях .............................430

17.7. Эмоционально обусловленные патологические изменения психического и физического здоровья .....................................................434

Глава 18. Методы изучения эмоциональной сферы человека 437

18.1. Методологические вопросы диагностики

эмоциональных состояний ............................................................................437

18.2. Психологическая диагностика особенностей

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука