— Здесь посетители, — выразительно кашлянула Изольда.
Только после этого «руководитель учебного процесса» соизволил обернуться.
— Опять вы? — сурово произнес он.
— Здравствуйте, Николай Иванович! — поприветствовали его мы.
Ника сухо кивнул и осведомился:
— С чем пожаловали?
Изольда тем временем направилась к выходу.
— До свидания, Николай Иванович, — сказала она, и в этих простых словах прозвучали весьма-таки сильные чувства.
— С чем пожаловали? — проводив ее тяжелым взглядом, Николай Иванович перевел свои водянисто-серые глаза на нас.
— Да мы... видите ли... — робко начала Агата.
— Вижу, — оборвал ее завуч. — Короче. А то скоро урок начнется.
— У меня личная карточка в турникете застряла, — жалобным голосом принялась объяснять Дольникова.
— А ты что, только пришла? — у Ники хищно ощерился рот.
— Нет, нет, — Агата торопливо опровергла его предположения. — Я с утра в школе. Просто хотела на большой перемене сбегать домой за чистой тетрадкой. А турникет съел мою карточку. Теперь прямо не знаю, что делать.
— Не может такого быть, — с важностью заявил Ника.
— Да вот. Ребята свидетели, — продолжала Агата. — А если им не верите, то охранник все видел.
— Значит, Дольникова, — вздернул лысую голову Ника, — ты неправильно обращаешься с личной карточкой.
— Но я с ней уже полгода так обращаюсь, — возразила Агата. — И до сих пор все было нормально.
Ника пробормотал что-то неразборчивое, затем обратился к нам:
— Ладно. Пошли посмотрим.
Мы спустились вниз. Тут я, честно сказать, немного струхнул. Вдруг Ника что-нибудь просечет? Тогда Агате действительно плохо придется. Не говоря уж о Круглом.
Увидав завуча, охранник мигом поднялся из своего кресла и отрапортовал:
— Николай Иванович, у нас тут эта... нештатная. Она, — указал он на Дольникову, — так засунула, что теперь не вылазит.
— Глупости, — отрезал Ника. — У нас, как ни засунь, турникеты фирменные. Десять лет, между прочим, гарантия.
— Вам видней, — не стал спорить с начальством охранник.
— Отвертку давай, — распорядился завуч.
— Откуда? — развел руками охранник. — Я ведь секьюрити, а не бюро ремонта. У меня есть только складной ножик. Но он плохо крутит.
— Ножом нельзя, — согласился завуч. — Тонкая техника требует особого обращения. Ну-ка, ребята, — повернулся он к нам. — Кто-нибудь один быстро в кабинет труда за отверткой.
— Тогда пишите записку, — сказал я. — Петр Тарасович так не даст.
Завуч махнул рукой.
— Ладно уж. Проще самому сходить. — И он поплелся к Горбанюку.
Едва Ника отошел, сволочная Адаскина принялась с трагическим видом шептать:
— Знаешь, Агата, по-моему, ты крупно влипла.
— Думаешь? — испугалась она.
— А ты видела, в каком Ника сегодня настроении? Ему сейчас просто жизненно необходимо кого-нибудь казнить. А тут такой прекрасный повод.
Нет, наверное, я все-таки эту Адаскину когда-нибудь пристукну! И это называется близкая подруга! Агата и так вся на нервах. А Зойке еще непременно нужно подлить масла в огонь.
— Заткнись! — шикнул на нее я. — Еще раз каркнешь, пеняй на себя.
— Агата, — тем временем обратился Клим к Дольниковой, — я уверен, что все обойдется.
А Зойка мне сказала:
— Дурак ты, Сидоров, и к тому же хам! И, вообще, где наш Будка?
Умеет действовать на психику! Действительно, где Будку носит? По идее, пора бы уже и вернуться. А что, если на выходе он на того мужика нарвался? Хотя нет. Ерунда. Не может этот тип за всей нашей школой следить.
Мои размышления прервал звонок. Но мы оставались на месте. Нельзя же бросать Агату в беде. Тем более что мы сами туда ее и толкнули. Будки все не было. Ники — тоже. Я вдруг подумал: «А вдруг, пока мы Нику искали по этажам, Будка уже проскочил? Теперь сидит в классе и удивляется нашему отсутствию». Хотя нет. По времени он не мог успеть.
Тут появился Ника с набором отверток и физией еще более недовольной, чем прежде. Видимо, Горбанюк, наш трудовик и обэжэшник по совместительству, даже ему не хотел давать инструменты.
— Чего стоите? — накинулся на нас Ника. — Вам разве на урок особое приглашение требуется? А ну, марш в класс!
— Да мы думали, — начал Клим, — может, вам тут помочь надо?
Ника взглянул на него, как колонизатор на аборигена:
— Мне помогать не надо. Кому сказано, марш на урок.
— А как же моя карточка? — жалобно проговорила Агата.
Ника ответил:
— Дольниковой остаться. Остальные — в класс!
Судя по Агатиному виду, она уже была не рада, что задала вопрос завучу. По-моему, ей больше хотелось на урок, чем остаться с ним.
Мы уныло побрели наверх. Зойка, конечно же, не молчала, а вновь принялась за свои причитания:
— Зачем мы только все это придумали. Теперь Агата уже точно влипла. Главное, с нашей стороны никакой поддержки, а она совершенно врать не умеет.
— Во-первых, когда надо, умеет, — явно обиделся за Агату Круглый. — А, во-вторых, в данном случае ей даже вранье не потребуется. Она ведь сама ничего плохого не делала.