Читаем Думай, решай, управляй! Как стать эффективным лидером и оставаться им в кризис полностью

1. Конечный контроль — когда, завершив работу, мы подводим итоги, контролируем качественные, количественные и временные показатели. Если план рассчитывался на месяц, итоги будем подводить через месяц. Если на год — в конце года. Это самая дальняя степень контроля — конечная.

2. Промежуточный контроль — когда план формируется на месяц, а мы контролируем его выполнение, условно говоря, каждую неделю или каждые три дня.

3. Начальный контроль — когда мы только поставили задачу и сразу начинаем контролировать, контролировать и контролировать.

По опыту знаю, что каждая степень контроля по-своему хороша и каждая имеет свои минусы.

Используйте всё вместе

Предлагаю опять применить микс лучшего. Мы вновь, как и в случае со стилями руководства, задействуем все три степени контроля, но будем использовать их правильно, исходя из временных промежутков, которые отводятся на выполнение той или иной задачи.

Самое главное — мы будем опираться на знания о наших сотрудниках.

Конечная степень контроля необходима в любом случае. Если перед вами стоит задача в течение месяца сделать то-то и то-то и добиться определенного результата — задачи, как мы уже говорили в главе 4, ставятся по системе SMART. Соответственно, вы знаете, что через месяц должны увидеть результат работы не только всего подразделения, но и каждого сотрудника.

Попробуем освоить промежуточную степень контроля. Как часто следует его проводить? Ответ на этот вопрос зависит от уровня подготовки сотрудника, его личностных особенностей и жизненных обстоятельств. Для кого-то достаточно пары раз в месяц (через каждые две недели). Поинтересуйтесь, как у сотрудника продвигается работа, не изменилось ли что-то. Если вы ему доверяете и знаете, что уровень его подготовки довольно высок, а степень самостоятельности достаточна, можно ограничиться несколькими дополнительными вопросами.

С сотрудником, подготовленным слабее, лучше проводить ежедневную летучку (о совещаниях разного уровня подробно поговорим в главе 10). Ему нужен ежедневный контроль, а вам — понимание, правильно ли он действует, решая поставленные перед ним задачи.

Это важно

Не забывайте, что, кроме общих планерок или других срочных мероприятий (например, пятиминуток), необходима индивидуальная работа с каждым сотрудником.

Исходя из собственного опыта, рекомендую еженедельно проводить планерку со всеми сотрудниками и контролировать выполнение общих показателей.

Какие показатели считать общими? У вас есть план на месяц, вы условно разбили его на недельные планы подразделения, а также учли индивидуальные особенности сотрудников и в связи с этим внесли коррективы. Каждый сотрудник в обозначенные периоды отчитывается, чего уже добился. Вы оцениваете, продвигается ли он к выполнению плана либо нет. Если что-то пошло не так, спрашиваете, что ему мешает, чем помочь. Но если понимаете, что сотрудник хорошо подготовлен и его план выполняется ритмично, не нервируйте его вопросами, лучше уделите больше времени отстающим — с ними вообще лучше посидеть отдельно. Ну а тех, кто выполняет план с опережением, можно замотивировать (например, общей премией подразделения) и попросить их помочь отстающим.

Нужны ли ежедневные летучки?

Мое личное мнение: нужны. Для чего? Человек каждый день с утра не столько отчитывается за то, что уже сделал, сколько рассказывает, что будет делать сегодня для того, чтобы на недельном совещании отчитаться о промежуточном выполнении плана. Он коротко проинформирует вас о том, чем будет занят целый день, какие у него встречи и мероприятия, кому он будет звонить, какие отчеты подготовит и так далее.

Контроль, контроль и еще раз контроль

Начальную степень контроля лучше осуществлять по отношению к молодым, менее опытным сотрудникам, для которых ваше присутствие в их работе наиболее важно. Поставив сотруднику задачу, вы задаете ему вопрос: как он собирается ее выполнять? Какие средства будет использовать, какая помощь потребуется от вас? Эту степень контроля для менее подготовленных сотрудников нужно использовать чуть ли не ежедневно.

В итоге у вас практикуются:

1) еженедельная планерка;

2) ежедневная летучка, на которой сотрудники информируют вас, чем намерены заниматься в течение дня;

3) начальный контроль за теми, кому он нужен.

На еженедельном подведении итогов вы оцениваете, выполняется ли план; если нет — принимаете решение, как активизировать работу, как ускориться. Если бы вы не осуществляли промежуточного контроля и обнаружили невыполнение плана только в конце месяца, у вас не осталось бы возможностей выправить ситуацию и не было бы оправданий.

Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Бизнес

Похожие книги

1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих
1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих

Книга предоставляет полное описание приемов и методов работы с программой "1С:Управление небольшой фирмой 8.2". Показано, как автоматизировать управленческий учет всех основных операций, а также автоматизировать процессы организационного характера (маркетинг, построение кадровой политики и др.). Описано, как вводить исходные данные, заполнять справочники и каталоги, работать с первичными документами, формировать разнообразные отчеты, выводить данные на печать. Материал подан в виде тематических уроков, в которых рассмотрены все основные аспекты деятельности современного предприятия. Каждый урок содержит подробное описание рассматриваемой темы с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов. Все приведенные в книге примеры и рекомендации основаны на реальных фактах и имеют практическое подтверждение.

Алексей Анатольевич Гладкий

Экономика / Программное обеспечение / Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии
Управление знаниями. Как превратить знания в капитал
Управление знаниями. Как превратить знания в капитал

Впервые в отечественной учебной литературе рассматриваются процессы, связанные с управлением знаниями, а также особенности экономики, основанной на знаниях. Раскрываются методы выявления, сохранения и эффективного использования знаний, дается классификация знаний, анализируются их экономические свойства.Подробно освещаются такие темы, как интеллектуальный капитал организации; организационная культура, ориентированная на обмен знаниями; информационный и коммуникационный менеджмент; формирование обучающейся организации.Главы учебника дополнены практическими кейсами, которые отражают картину современной практики управления знаниями как за рубежом, так и в нашей стране.Для слушателей программ МВА, преподавателей, аспирантов, студентов экономических специальностей, а также для тех, кого интересуют проблемы современного бизнеса и развития экономики, основанной на знаниях.Серия «Полный курс МВА» подготовлена издательством «Эксмо» совместно с Московской международной высшей школой бизнеса «МИРБИС» (Институт)

Александр Лукич Гапоненко , Тамара Михайловна Орлова

Экономика / О бизнесе популярно / Финансы и бизнес