Подсказки к главе
Почему девочки лучше приспособлены к школе
• Девочки, как правило, неплохо учатся.
• Некоторые исследования показывают, что девочки лучше учатся в школах с раздельным обучением, но также есть исследования, утверждающие обратное.
• Выберите самую лучшую школу, какую сможете, основываясь на ряде показателей (хороший преподавательский состав, положительная атмосфера и т. п.). Если школа окажется с раздельным обучением – отлично. Если с совместным – тоже неплохо.
Глава 11
«Плохие девочки»: новомодный культ стервозности
В наши дни трудно спрятаться от феномена «плохих девочек». «Плохие девочки» стали неотъемлемой частью популярной культуры. Про них даже сняли фильм[38]. Технический термин для стервозности в этом контексте – «реляционная агрессия», но в действительности это всего лишь вежливая форма, которой ученые и академики пользуются, когда хотят сказать «стерва». Если у вас есть дочери, велика вероятность, что вам доведется услышать о «реляционной агрессии», так что нам стоит на минутку остановиться на этом пункте, чтобы посмотреть, откуда растут ноги этого явления.
О реляционной агрессии ничего не было известно вплоть до 1990-х годов, когда один шведский исследователь принялся изучать вопрос, агрессивны ли девочки в такой же степени, что и мальчики. Эта изначальная работа была подхвачена другими учеными, так что не успели мы и глазом моргнуть, как перед нами явилась новая, неслыханная доселе концепция. Если у вас девочки, важно понимать такие вещи, поскольку психологи отлично умеют выдумать что-нибудь этакое, что потом входит в моду – и все начинают этим интересоваться. И тут же появляется множество людей, которые принимаются проводить исследования, писать книги и разъезжать повсюду с лекциями, посвященными этому вопросу.
Учтите, я вовсе не хочу сказать, что до 1990-х годов не существовало плохих девочек, – конечно же, они были. На мой взгляд, девочки всегда имели некую толику стервозности. Разумеется, не все, но что-то такое в ландшафте присутствовало задолго до того, как ученые принялись изучать это явление. К несчастью, психологи имеют неприятную склонность, взяв что-либо здравое и разумное, раздуть до полной неузнаваемости и потери здравого смысла. Именно поэтому нам необходимо соблюдать сдержанность, когда мы говорим о стервозности девочек. Возможно, это не какое-то новое веяние; возможно, это было всегда. Главный вопрос, который нас волнует, лежит не в склизких глубинах философско-теоретически-политических разглагольствований, но на суровом пике воспитательной работы.
По этой причине я не собираюсь слишком углубляться в дискуссии и нюансы, связанные с этим вопросом, – я буду придерживаться самого прагматического подхода. Очень может статься, что термин «плохая девочка» – это всего лишь попытка контролировать и патологизировать естественную женственность, как предполагают некоторые[39]; я не собираюсь вдаваться во все это, поскольку для меня в этом многовато политики. Вместо этого я хочу, оставив эти вопросы в стороне, сосредоточиться на тех аспектах, которые непосредственно касаются нас как родителей, а именно: что это такое и что нам с этим делать?
Как я уже сказал, реляционная агрессия – это, по существу, стервозность. Ничего сложного: это всего лишь способ, с помощью которого девочки выражают свои дурные наклонности. Это может выражаться в самых разных действиях:
• обзывать подружек;
• создавать всевозможные группки, чтобы можно было подвергать остракизму и не принимать в свой круг других девочек;
• распространять информацию, переданную по секрету;
• отправлять оскорбительные СМС-сообщения;
• публиковать оскорбительные тексты в социальных сетях;
• распространять оскорбительные слухи;
• притеснять и запугивать других девочек;
• делать вид, будто вы дружите с кем-то, а потом издеваться над ним за спиной;
• в принципе давать волю своей злобности, вести себя как сука.