Дневник восьмиклассника

Явора из моей руки уже давно уползла в карман, так что я помахал ребятам ручкой и пошёл домой походкой человека, сделавшего хорошее дело. Ну или не очень хорошее, но сделанное хорошо, без нареканий. Сегодня я убедился, что нарабатывать рефлексы, когда чётко знаешь моторику движений, гораздо легче. После нескольких сотен правильно и однообразно выполненных движений тело запоминает, чего от него хочет мозг. Очень хорошо, эдак я и впрямь смогу нормально боксировать. Надо только мышцы подкачать. И не забывать, что кроме груши и тренера никаких других противников в моей прошлой жизни не было. А они стараются сильно не бить. А то обижусь и перестану тренировки оплачивать. Такой вот я был опасный. Раньше. А сейчас слово «опасность» и мой хлипенький организм — это голимые антонимы. Так считают все, кроме двух валяющихся в грязи тушек. Хотя Евсюк может решить, что это опять случайность. Надо его как-нибудь опять уронить. Не с лестницы, так из окна. Как это сделать — вот вопрос.

14 октября 1981 года

Самое неожиданное, что директор школы не стал править статьи. Он не был первым, прочитавшим их, даже вторым не был. Сначала я готовые статьи с иллюстративными материалами представил на суд высоких заинтересованных сторон. Валерий Владимирович у нас, если честно говорить, не самая высокая сторона, но пока что повыше меня будет. А потом не будет. Да неважно, важно другое — двум взрослым, разбирающимся в данном вопросе людям всё понравилось. А я как раз в них не сомневался. Моё острое профессионально заточенное перо способно проникнуть достаточно глубоко под шкуру читателя. Понятное дело, отсутствие правильного возраста снижает проникающую способность, но не сильно. А когда или если статья будет опубликована, то вообще никто из читателей не просечёт, что писал пацан. Я вам больше скажу — если нарочно рыть не будут, то и в редакции никто этого не поймёт. Я не зря писал, убирая все отсылки к своему возрасту.

Статья во всех трёх случаях написана от третьего лица, речь идёт про коллектив единомышленников в одном случае, про комсомольскую организацию в другом. В кассу оказалось, что оба учителя не вышли из нежного возраста и тоже члены ВЛКСМ. Так что в опусе для «Комсомолки», если мы замахнёмся так высоко, они фигурируют как старшие товарищи-комсомольцы, с высокой ответственностью взявшие на себя дело воспитания и прочую пургу. Оба героя читали и ржали в голос. Куда там корректировать, слёзы вытереть, и то сил не было.

Честно говоря, на такую реакцию не рассчитывал. Так что к шефу шел с лёгкой опаской, вдруг решит, что я поглумился над всем, что дорого советскому человеку? Таки да, он догадался, но спросил другое:

— Угу. Нормально. Отцу показывал? Что он сказал?

— Сказал в одном месте усилить про роль комсомола в производстве роликов и роль партии вообще.

— Ну я так и думал. Видно, что опытный человек помогал. Что думаешь по поводу газеты? Готов прямо в «Комсомольскую правду» стучаться?

— Олег Александрович, а что мы теряем? Ну не примут статью к печати, и ладно. Не помрём от досады. Просто пошлём в издание рангом пониже, и вся любовь.

— Правильный подход, молодец. Проси много, не дадут, тогда уж начинай выпрашивать поменьше, пока не нащупаешь свой потолок запросов. — Какой директор у нас прошареный в политических вопросах. Что значит коммунист!

— А еще момент, Олег Александрович, сопроводительное письмо от имени школы кто будет составлять?

— Как кто? Ты заварил кашу, ты и пиши. А я поправлю. Хотя мне кажется, ты его уже сочинил. Не разочаровывай меня в своих деловых качествах. Состряпал?

— Ага. Вот оно. Они, для газеты и для журналов.

— То-то. А чего мялся? Испугался что ли?

— Побоялся подменять собой школу. А то скажете, что шибко много на себя беру.

— Комсомолец и должен брать на себя много. Человек способен вынести всё. А комсомолец — еще больше. Так что за вами особый присмотр нужен. Шучу. Это он ремарку сделал, потому что я не посмеялся его шутке? Так не шибко я в тутошних порядках разбираюсь. С кем можно шутить, с кем рожу кирпичом держать — хрен знает.

А потом всё-таки решился запустить мульку насчет типографского бланка официальных писем. Мол, солидно, красиво, удобно. А если они будут лежать под замком, но ни одна скотина не сможет через голову начальства что-то куда-то отправить на бланке школы.

— Вообще, мысль неплохая. Чтоб, так сказать, видели и знали — наша школа не фига с маслом. Да. Надо подумать. Но это небыстрое дело, Корчагин. Сопроводительные письма пойдут на обычной бумаге со штампом.

— Понятно. За отсутствием гербовой пишем на простой.

— Именно! В самый раз пословица пришлась. Всё, иди. Секретарю отдам черновик. Статьи эти у отца распечатывал?

— Ага.

Это было в пятницу, а в понедельник из школы уже улетели письма в адрес редакций. Так что осталось только ждать. Ждать реакции от редакции, как пошутил физрук. Какие у нас таланты в школе преподают, практически Пушкин с Прутковым!