По сей день я так же преподаю, но возвращаюсь в школы очень редко. Мне интересны дети, от которых отказываются школы, которых переводят по разным причинам на семейное образование, и это далеко не по медицинским показателям. В школы возвращаюсь в основном, если приглашают на индивидуальное обучение ребёнка, который не подходит к классическому формату школы. Здесь вспоминается один из многих случаев с мальчиком, не сумевшего учиться в коллективе, рвал вещи учителям, не умел контролировать себя, отставал по программе. Нам школа выделила класс, позволивший нам с Антоном познакомиться, учиться, общаться, из ребёнка "группы риска" превращаться в достойную, успешную личность. Это было отступление, а я переношусь в далёкое прошлое, где я со своими ребятами продолжаю учиться, учила я их, учили они меня.
Это послужило сигналом к моим дальнейшим действиям. Я уже понимала, что буду на выходные дни брать детей, решила по двое ребят, чтобы им было веселее. Оставалось только со своими домочадцами согласовать этот вопрос, получить добро. Дома члены моей семью согласились с тем, что очень жалко ребят, что пусть хоть и два дня, но поживут в домашних условиях.
В классе, конечно же, я не стала объявлять об этом мероприятии. Решила, что пусть будет сюрпризом.
И вот наступил вечер пятницы. Я пришла в детский дом, который находился в двадцати минутах ходьбы от моего дома. Написала заявление, что беру ответственность за жизнь и здоровье детей на себя. И в этот момент меня начали знакомить с историей ребят, которых я забирала домой, кратко рассказывали об особенностях в поведении. Я же знала их только в рамках школы. А с этого дня я узнавала подробности их ещё не долгой, но искалеченной уже жизни. Перед моим взором проносились пьяные убийства родителей, надругательство отцом над дочерью, подкидыши, аварии, в которых дети лишались родителей и многое другое. В группу я уже заходила с тяжёлым сердцем. Двоих мальчишек вывели потихоньку, чтобы не волновать других.
По дороге я рассказывала мальчикам о своей квартире, так как они много задавали вопросов, кто живёт в ней.
Моя семья радостно встретила первых маленьких гостей. А дальше.... А дальше глядя на них, мы тайком вытирали слезы, у нас все шире и удивленнее становились глаза. Первым делом мы их искупали в ванной. Мальчишки кричали, что это море и пытались нырять. Мы боялись, что они разобьют головы, ванны были чугунные тогда. И быстренько закруглили это мероприятие. Когда ребят посадили за стол ужинать, то мы опять испытали чувства, которым нет однозначного описания. Дети торопились, глотая, не прожевывая. Приходилось останавливать, чтобы не было проблем со здоровьем. Когда подали горячий чай с лимоном, они в кипяток залазили руками, чтобы достать дольки лимона. Сахар поставили на стол, чтобы сами насыпали. Но мы забыли об одном, что ребятам подают готовую еду. Они насыпали сахар так, что стояла ложка. Ужин прошёл в непонятном хаосе, я сама не до конца понимала, как вести себя. Но тут мама, взяла в свои руки все вопросы по кухне. И на завтрак уже было более организовано. Мы начали показывать, как и сколько себе положить или насыпать чего-то. Так как на ужин поставили на стол разнос с пирогом, а ребята, как говорится про запас, положили такое количество кусочков, что и взрослый мужчина не осилит. Потом начали под подушку на ночь прятать.