Дело о пропавшей учительнице, или Параллельные человечества палеолита

С такими мыслями я отправился в школу. С последней парты мне помахала Журавская, я кивнул в ответ. Заметив это, Кузьмина с Сергейчевой переглянулись, но в целом всё было спокойно. Класс жил обычной жизнью. Я предполагал, что новость о нас с Журавской произведёт сенсацию. А оказывается, никому и дела нет. Интересно.

Математику опять заменяла завуч. Она и поймала Журавскую: Оля рисовала – вместо того, чтобы решать примеры.

– Математика – это мышление! – бушевала завуч. – Сколько можно бездельничать, Ольга! Взрослая девочка – и сидит рисует обезьян!

– Это не обезьяна, – твёрдо сказала Журавская. – Это человек неандертальский!

– Не важно! Если ты не возьмёшься за ум, то сама превратишься в неандертальца!

– А мы и так неандертальцы. – Журавская продолжала препираться. – У нас есть 2 % неандертальской ДНК.

Мама постоянно повторяет, что у меня проблемы с коммуникацией. А мне кажется, что проблемы с коммуникацией как раз у Оли. Она никогда не знает, что давно пора заткнуться. И, соответственно, не затыкается.

– Та-ак! – угрожающе сказала завуч. – Давай-ка иди к доске.

Оля Журавская вышла из-за парты, встала у доски. Гордо.

– Я, – начала с достоинством она, – считаю, что мышление прекрасно развивается безо всякой математики.

Класс радостно загудел и оторвался от тетрадок, предвкушая развлекательную программу.

– Да что ты говоришь?! – подняла брови завуч. – Ну, обоснуй, – добавила она и села за учительский стол.

Журавская схватила тряпку, стёрла номера заданий (класс от такой наглости ахнул). Взяла мел.

– Хорошо! – начала она. – Вот – Африка!.. Колыбель человечества!..

Глава восемнадцатая, в которой Журавская ищет аргументы в колыбели человечества

На доске с краю появился малюсенький зверёк.

– Мышка! – крикнул Максимов.

– Юрамайя, – сухо поправила Оля. – Млекопитающие эволюционировали миллионы лет, и 66 миллионов лет назад появился пургаториус, наш супердалёкий предок. Он был размером с крысу.

Завуч хмыкнула:

– И?

– И он эволюционировал в обезьянку – архицебуса. – Журавская быстро набрасывала силуэты. – Архицебус эволюционировал в сааданиуса, тот – в проконсула. Проконсул – это та самая древняя обезьяна, которая 8 миллионов лет назад встала на задние конечности.

Я оглянулся на одноклассников: все как один сидели выпучив глаза. Завуч тоже пребывала в изумлении. Журавская продолжала:

– Ну вот! Проконсул постепенно превратился в австралопитека. И вот эти самые австралопитеки стали ходить на двух ногах, а детёнышей таскали на руках – безо всякой, заметьте, математики!.. Они и говорить-то не умели!

В классе захихикали.

– Оля, а откуда ты всё это знаешь? – поинтересовалась завуч, глядя на Журавскую поверх очков. – Вы этого ещё не проходили.

– Ой, да подумаешь! Нам о чём-то таком в музее антропологии рассказывали!.. – выкрикнул Красновидов.

Очень интересно! Я был уверен, что он пропустил мимо ушей всю экскурсию. А вообще, такое ощущение, что мы ходили в музей миллион лет назад!..

– Австралопитеки, – сказала Журавская учительским тоном, – начали пользоваться орудиями труда – палками, камнями, – а потом принялись их изготавливать. И эволюционировали в человека умелого. Они умели считать? Нет! Они знали таблицу умножения? Конечно, нет!

6 «А» обрадовался. Им показалось, что это сильные аргументы.

– Потом появился человек прямоходящий – он же Нomo erectus, потом человек гейдельбергский…

– А откуда он появился? – спросил Красновидов.

– Кто?!

– Ну, этот, бельведерский человек!

Сбитая с толку Журавская непонимающе уставилась на Красновидова. Ей на помощь неожиданно пришла завуч:

– Бельведерский – это Аполлон, Вова. А человек…

– А человек – гейдельбергский, – подхватила Журавская. – Я же говорю! – Она начала злиться и тыкать мелом в фигурки. – Проконсул – австралопитек – человек умелый. Вот так мы развивались!

– Ну и? – не унимался Красновидов.

– Ну и… – передразнила Журавская. – Человек умелый жил на планете 1,5 миллиона лет! Как ты думаешь, можно за 1,5 миллиона лет измениться?! Внешне и мозгами?

– Можно, – покладисто сказал Красновидов.

– Вот человек умелый и изменился. Стал выше, умнее! Научился делать рубила! В конце концов он поменялся настолько, что его назвали человек прямоходящий! Homo erectus! Ясно тебе?

– А прямоходящий опять изменился?

– Да, прошло ещё 700–800 тысяч лет, и человек прямоходящий изменился так, что его назвали гейдельбергским.

– А можно уже к математике переходить? – спросила завуч. – Вернее, к тому, что она человеку не нужна.

– А что меня Красновидов отвлекает постоянно?! – Журавская воздела к потолку руки, перемазанные мелом.

Я подумал: ещё неделю назад такую ситуацию невозможно было представить.

Журавская – на уроке математики – читает завучу лекцию о происхождении человека. И главное, бодро так шпарит, в датах не ошибается!

– Восемьсот тысяч лет назад часть людей гейдельбергских перебралась из Африки в Европу. В Европе они прожили полмиллиона лет. За это время они ТАК изменились, что их начали называть неандертальцами…