Читаем Бороться и искать - Часть 2 полностью

- П-профессор… Что… Что это значит? - Подняла на зельевара перепуганные глаза Гермиона.

- Выйдите ко мне, мисс Грейнджер. - Снейпу с трудом удавалось «держать лицо». Он предполагал, что не просто так ему прислали ингредиенты для этого зелья, однако, ТАКОГО результата даже он не ждал. Если дело так и дальше пойдет, то и войны не понадобиться - Голос выиграет ее одними статьями.

- Итак, цвета. Судя по ним, мисс Грейнджер опаивали не просто зельями, а составами, являющимися темномагическими и запрещенными Министерством. Ярко-алый цвет - это зелье Враждебности. Не конкретно к кому-то, а, в общем, к какому-то признаку. Запах, звук, цвет - что-то такое, что является общим для группы живых существ. Именно живых.

- Болотно-зеленое - зелье Рассеяности. Принявший его становится рассеянным, невнимательным, и ВНУШАЕМЫМ. После такого зелья человек доверяет кому-то конкретному, и готов не только поделиться самым сокровенным, но и без колебаний ответить на любой вопрос.

- Фиолетовый… Мисс Грейнджер, ответьте, у вас в последнее время не было проблем с силой? При отработке различных чар вы не испытывали трудностей, которых не было ранее?

- Да профессор. Я это не сразу заметила. Нам на каникулах запрещено пользоваться магией, вот я и думала, что просто потеряла навык, но потом поняла, что мне гораздо труднее выполнить то, что я с легкостью делала в прошлом году. - Даже не задумавшись, сразу кивнула головой Гермиона.

- Тогда я вас обрадую. Сильно обрадую - кто-то напоил вас Ограничителем. Это зелье, служащее жидким аналогом Оков Силы. Его спаивают магу, чью силу хотят ограничить, и спаивают его раз в неделю. Это и есть причина ваших трудностей.

- Желтый цвет - зелье Доверия. Это общее название для сразу нескольких функций - доверия, болтливости, и желания рассказать все.

- Розовое - это цвет приязни к кому-то. Было бы интенсивно-розовым - то значило бы страстную влюбленность. Но абсолютно все зелья являются запрещенными.

Класс пребывал в шоке. Даже на лице лорда Малфоя можно было увидеть некую задумчивость.

- Профессор Снейп, в прошлом году я дарил Гермионе кулон, который должен был защитить ее. Почему он не помог? - Поттеру, как всегда, больше всех надо было. Хорошо, не как всегда, а только с начала этого года, но все же.

- Что за кулон?

Гермиона сразу же достала из-за воротника коричневую с блестками капельку.

- Авантюрин. Поздравляю вас, мисс, только благодаря этому подарку вы не пускающая слюни по предмету обожания идиотка. Артефакт довольно сильный, но узконаправленного действия. Его задача - защищать от любовных зелий. И то не от всех - от зелий высшей категории он защитить не сможет, только ослабить действие. Что и сделал.

- Профессор, у меня тоже есть Комплект, но почему у меня более темная дымка? - Поттер никак не унимался.

- Хмм. Так, подождите. - И профессор скрылся в своем хранилище, но буквально через минуту вернулся, держа в руках склянку с подозрительно знакомым содержимым.

- Вашу руку, - чем-то ее протер и резанул скальпелем. Повернул руку, позволяя течь крови из порезанного запястья прямо в склянку, залечил движением палочки, после чего взболтал сосуд.

- Это более сложное зелье, позволяющее практически со стопроцентной точностью сказать, есть ли в крови яд, или вообще что-то. Однако, судя по тому, что состав остался прозрачным, ваш более темный цвет обусловлен примесью маггловской крови вашей матери.

- Профессор, ладно Поттер, а остальные? - Слизеринцы крепились долго, но все же удержаться от вопросов тоже не смогли.

- Остальные… - Зельевар оглядел гриффиндорцев. - Весь второй курс Гриффиндора, за исключением мистера Лонгботтома, мисс Патил, мистера Финнигана и еще пары человек, могут похвастаться тем, что их напоили зельем Враждебности. Судя по той глупости, что я имею несчастье наблюдать постоянно, объектом служит мой факультет. Остальные цвета не имеют той насыщенной окраски, что наблюдается у мисс Грейнджер, и искать их истоки вам стоит среди своих сокурсников.

- Профессор, а я? - Гермиона едва не плакала. - Вы…, сэр, пожалуйста, помогите мне! Вы Мастер Зелий! Если это не входит в ваши обязанности, то я готова обратиться к вам как частному специалисту и соответственно заплатить!

- Мисс, только учитывая ваше состояние, я не стану назначать вам взыскание. Приготовление зелий и противоядий входит в мои обязанности, как штатного зельевара школы. Поэтому после занятий придете в мой кабинет - мне необходимо будет провести проверку вашей крови и подобрать антидоты. Но до той поры советую вам особо не общаться, если не хотите, что бы ваши мысли и тайны знали все, кому не лень. А так же не пить и не есть ничего, что вам предлагают другие.

В этот момент прозвучал гонг с урока. Все стали быстро собирать вещи, но замялись, не зная, что делать с зельем.

- Каждый берет чистый флакон, набирает в него из своего котла, подписывает и ставит мне на стол. Котлы оставьте на столах. - Видя затруднение, поторопился выпроводить всех Снейп. Правда, двух «цветных» слизеринцев он задержал.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное