Бхагавад Гита. Глава первая. Комментарий Свамини Видьянанды Сарасвати

С определения вишаи – темы,  прайоджаны - цели, адхикари - ученика, адресата, и самбандхи - связи между заявленной целью и самим текстом, начинается любое изучение философского текста в классической традиционной системе. Все эти четыре момента теперь были рассмотрены.

Есть история про мудреца, жившего в Бенаресе и посвятившего всю свою жизнь обучению своих учеников мудрости Бхагавад Гиты. У него была неграмотная жена, которая прислуживала этому мудрецу и его ученикам. Она каждый день приносила им еду, обеспечивала им место для занятий, следила за чистотой и всячески помогала им. Видя ее чистосердечное служение, уже под конец своей жизни, мудрец решил ее в благодарность тоже чему-то научить. Неграмотной сельской женщине он решил объяснить мудрость, которая содержится в Бхагавад Гите. И он начал с самого первого стиха. Но как он не старался, его жена не могла запомнить дальше первых нескольких слов Гиты - дхарма кшетре куру кшетре. Она повторяла все время только первые несколько слов из Бхагавад Гиты. Он очень рассердился, но жена на его упреки преподала урок мудрости ему - она сказала: «Я неграмотный человек, но я запомнила все то что было необходимо для меня. Я повторяю самые главные слова: «дхарма кшетре куру кшетре». И действительно, если переставить слова первой четверти строфы, получится «кшетре-кшетре, дхармам куру» - «на поле жизни, следуй дхарме». И действительно, весь смысл Бхагавад Гиты - в следовании своей дхарме. Вся Бхагавад Гита объясняет то, что содержится в ее самых первых словах.

Следуй своей дхарме. Каков бы ни был твой уровень, какой бы ни была твоя позиция в жизни, в начале жизни, в середине ее или в конце, какой бы ни был твой уровень образования, какие бы качества у тебя ни были, следуй своей дхарме. Пойми свою дхарму, и следуй ей. Эта неграмотная женщина, слышавшая только обрывки мудрости, тем не менее смогла получить и понять то самое главное, что содержится в Гите. Следуй своей дхарме на поле жизни. Как понять какова моя дхарма? Как ей следовать? Как раз это мы и будем изучать. Каждый человек если у него есть желание, если у него открытое сердце, то даже если он не умеет читать, может присоединиться к нашему изучению. Главное - желание, уважение, способность услышать и способность понять.

Четыре цели человеческого существования

К чему стремится любой человек, в любой стране, вне зависимости от исторического времени и ситуации? Что является движущей силой в его жизни? Кажется, что у разных людей огромное количество совершенно разных желаний. Более того, у каждого желания меняются в течение жизни и даже в течение дня. Что интересовало меня раньше, не интересует меня вечером того же дня, или через несколько месяцев, или через несколько лет. То что мне нравилось, начинает вызывать отвращение, или же я становлюсь к этому безразличным. Желания меняются, но тем не менее все эти человеческие желания могут быть разделены на четыре основных группы- артха, кама, дхарма, и мокша. В контексте разных человеческих целей смысл слова дхарма будет отличаться. Такое разделение человеческих целей не случайно, оно следует внутренней логике. Западные психологи разработали систему градации человеческих желаний не более века назад. В то время как в традиционной системе адвайта веданты это разделение было известно в течение многих сотен лет.

Самые основные, базовые человеческие желания, стремления и ценности относятся к категории артха - обеспечению безопасности. Эту цель человек разделяет с животными. К безопасности стремится любое живое существо вне зависимости от уровня своего сознания. Если существо живое, оно отвечает на стимулы внешней среды и будет искать для себя безопасное место. Это относится и к комару, и к кошке, и к рыбке, и к человеку. Это стремление иметь безопасное убежище, крышу над головой, пищу, место для сна, одежду или укрытие. В случае с человеком это стремление может принимает разные формы, - это может быть стремлением к деньгам и богатству, потому что они могут обеспечить безопасность, или стремлением к силе, влиянию и уважению, которые тоже обеспечивают безопасность. Имея их, человек чувствует себя защищенным. Пока эти цели тем или иным образом не удовлетворены, он не сможет в полной мере перейти к более высоким целям.

Если ребенка бьют, если он голодает, если ему негде спать, если его никто не любит, то первичной его целью будет обрести все это, то есть обрести безопасность. Ему будет бесполезно преподавать высшую математику, он вряд ли хорошо будет учиться в школе, потому что его базовые потребности не удовлетворены. Когда у живого существа есть самое базовое, что необходимо для обеспечения жизни, то у него могут появиться другие цели и другие желания.