Читаем Архетипы в сказках Х.К. Андерсена полностью

Вскоре в деревню заехала важная старая особа. Из своей большой старинной кареты она увидела девочку и захотела помочь ей.

– Отдайте мне девочку. Я буду заботиться о ней. – сказала барышня священнику.

Карен думала, что это случилось благодаря ее новым красным башмачкам. Однако старая барыня приказала избавиться от них, сжечь.

И у нее даже отлично получалось так жить… какое-то время…

Была послушной лапочкой, вела себя хорошо. Делала что велено, требованиям соответствовала. Работочку работала, личиком торговала.

Но… напряжение росло…

Башмачки-то, может, и можно выкинуть, а вот ту часть личности, что жаждет танцевать, – она никуда не исчезнет. На какое-то время может примолкнуть. И тихо поскребывать душу… Ждать своего часа. И с утроенной силой вырвется наружу! Подобно эффекту маятника или натянутой тетивы – чем дальше оттягиваешь, тем сильнее полетит в обратную сторону.

Достаточно лишь дождаться момента, когда последняя капля – какое-то напоминание, триггер, и понеслась!

В мастерской, где сидели Карен и госпожа, находился шкаф со стеклянными дверцами. За ними стояли разные башмачки и лакированные сапоги. Однако старая барыня плохо видела и не могла любоваться этой роскошью. Среди всех башмачков девочку привлекли красные, они были так похожи на те, что недавно были на ее ножках. Башмачник рассказал, что эти башмачки делали для дочки графа, но ей не подошли.

Старая госпожа поинтересовалась: – Они лакированные? Так блестят!

– Очень блестят! – сказала девочка.

Карен примерила башмачки, и они идеально сели на ее ногу. Они купили их, но барыня не поняла, что они красного цвета. Иначе она ни за что не позволила бы девочке красоваться в таких башмаках!

Она желает показать новенькие туфли – важную часть себя, миру! Но… он снова ее отвергает. Вот только ей уже все равно! Ей важна эта часть, и она предъявляет ее миру. Эпатирует, дразнит, действует назло всем, наперекор. Чем больше давят и пытаются встроить ее в социально одобряемые рамочки – тем злее и ярче наряды, тем яростнее и откровенней танцы!

Это уже не про красоту, а про вызов!

Девочка надела башмачки в церковь. Все люди недоуменно смотрели на нее, когда она шла к своему месту. Даже портреты умерших пасторов и пасторш будто бы оглядывали ее осуждающим взглядом.

Вскоре от людей госпожа узнала, что Карен ходила в церковь в красных башмачках. Она объяснила, что в церковь не подобает носить такую обувь, велела носить только черные башмачки, пусть они и старые.

Так, она уже приняла себя, предъявила миру и отстояла значимые ценности, но она уже не может остановиться – маятник все летит, разгоняется… И уже танцы и красивые вещи превращаются в зависимость. Словно пытаясь наверстать в тройном объеме все упущенное.

Она уже не может остановиться – она раб своих страстей, ее несет! Она сама не рада. Она танцует в безудержном танце, теряя контроль и силы. Опустошенная и измученная.

За этим диким проявлением она теряет другие важные ценности. Пропускает похороны Госпожи, хотя она ей не безразлична, не может наладить общение с людьми. Становится, по сути, маргиналом.

Почему так происходит?

Когда какая-то важная часть себя прячется глубоко внутри, поддаваясь на давление и неодобрение социума, она уходит в тень. А когда тень вырывается и берет управление в свои руки – ммм… контроль разума остается где-то далекооооо.

И человек теряет себя, уступая место тени. А она не просто восстановит справедливость – она потребует компенсации.

И вот уже теневая, ранее не принятая ценность задвигает куда подальше все остальные.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука