Читаем ahc полностью

«Когда меня переполняют какие-либо эмоции, мне хочется писать. Писать на бумаге, или печатать, но мне так хочется выразить всё, что я чувствую, излить свою душу. Именно из-за этого здесь столько бесполезный записей, хотя я стараюсь делать вид, что каждая из них несёт определённый смысл. То, что меня наполняет сейчас — это очередная история, прекраснее слога которой я ещё в жизни не наблюдала (пусть это даже и перевод, но и он имеет свой стиль и колорит). Когда я сталкиваюсь с новой историей, она поглощает меня целиком, я забываю обо всём остальном, пусть это даже важно, как, например, учёба. Мне приходится сдерживать и немного ограничивать себя в том, что я чувствую, иначе это закончилось бы тем, что я кричала бы на всех, кто меня отвлекает, и не спала бы несколько дней, пока не закончу, а затем мог бы быть куда более трагический конец от понимания того, что новелла окончена, и подобной ей больше не найти. Конечно, таких историй на самом деле огромное множество, но каждая из них особенная, и каждой не найти превосходящей, так как всё остальное кажется жалкой подделкой. Размышляя над этим, я правда стараюсь сделать так, чтобы моё сердце не болело слишком сильно. Ещё одна причина, по которой я пишу эту заметку — возможно, я слишком одинока, чтобы иметь людей, с которыми я могла бы всё это обсудить, или мы уже это обсудили, но теперь на меня нахлынула новая волна эмоций, и, если некому высказаться, — я выскажусь сама себе. Эти эмоции правда нельзя никак скопировать или сохранить надолго, они доступны лишь в тот самый момент чтения, и больше уже не будут прежними (даже если ты уже позабыл всё содержание, к тому времени ты точно изменишься и станешь другим человеком, так как мы меняемся каждую секунду, и больше не представится возможности испытать именно то, что было в первый раз). Каждое прочитанное мною предложение меняет и мой стиль письма, вы, должно быть, думаете, что этот текст построен немного странно, но мои мысли сейчас сами складываются таким образом, они под огромным влиянием книги, так что с этим я уж ничего не могу поделать. Моё желание — сохранить те самые эмоции, которые я испытала непосредственно при чтении, однако теперь я более точно доказываю себе, что это невозможно, наоборот, попытки могут даже испортить послевкусие, так как не удовлетворят моих ожиданий. Всё, что я в силах сделать — трепетно хранить воспоминания об этих чувствах глубоко в сердце, оберегать частицу этой истории внутри себя. И каждой истории. Я просто буду надеяться на свою память и на своё сердце, которые обязательно сберегут эту теплоту, которая правда очень много значит для меня, и к которой я смогу прибегнуть в будущем.»

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука