Читаем Жизнь обычного школьника 2 полностью

Вывод: А что тут писать? В детстве я даже не мог себе представить, что такое реальность на самом деле, сколько повстречается мне разных людей, добрых и злых, радостных и обидчивых, каждый со своим мировоззрением и мнением, препятствий и неудач, которые хоть и мешали мне продвигаться, но зато наградили меня опытом, всё-таки люди — это удивительные существа, они такие разные. Но, я могу сказать только одно, мне было лень и портилось настроение, и мне словно кто-то шептал: остановись, кому это будет интересно? Ты нечего не добьёшься, но я же его написал, и тот, кто мне это говорил — это я сам. Подражайте только сильным людям, которые дадут вам мотивацию идти дальше, а не тем, которые вас деградируют. Если вы меня не слушали, то вам сложно понять всю боль, которую я чувствовал в себе, ибо вы просто не хотите меня слушать, потому что вам это видите-ли не интересно. Даже не верится, пятнадцатилетний подросток, вместо того, чтобы хулиганить, связываться с плохой компанией, нечего не делать и быть как все, сидит и пишет рассказы, которые затрагивают проблемы нашего общества и пишет философские цитаты, ну, а завистники скажут обратное, что это всё не я придумывал и даже не старался, один человек мне даже сказал:

— Ну вроде-бы норм, только это всё как-то типично, словно в Диснее

Я могу только поблагодарить таких людей, ибо если не они, я бы не написал этот рассказ. Наша жизнь подобна фильму, мы всего лишь актёры, которые играют по чужому сценарию, мы сами должны его придумывать и от нас всё зависит, чем это закончится. И ещё, сколько бы, что ни стоило, мотивация останется бесценной, ведь за счёт неё мы живём и двигаемся дальше. Я же знаю, что ни кто не захочет меняться, а может ни кто даже не заметит мой рассказ, ну по крайней мере, я надеюсь, что хотя-бы один человек, мне скажет "Спасибо". Мне уже надоело это терпеть, надо что-то менять, но без остальных, сделать это попросту невозможно. Да, я учусь не очень хорошо, но зато у меня есть куча талантов: рисовать, писать книги, лепить, придумывать сюжеты, люди во мне видят обычного человека, но они даже не знают, какой я внутри. Вселенная, спасибо тебе большое, через все эти трудности, я стал намного сильнее, некоторые скажут, что им очень понравилось, а на следующий день уже и забудут. И я хочу обратиться всем тем, кто против того, чем я занимаюсь, мне на вас всё равно, как и вам на меня, захочу рисовать, буду рисовать, захочу писать, буду писать, вот поэтому я и ненавижу людей, я предпочитаю быть один, каждый из вас — эгоист и я в том числе, и только не оправдываетесь хорошо? Вы в первую очередь подумайте о себе, а только потом уже о другом, нам нельзя быть равнодушными, мы все люди, сестры и братья, нужно помогать друг другу, хотя зачем я вам всё это рассказываю? Всё равно все забудут и ни кто не будет меняться, лучше-же быть плохим, чем хорошим не так-ли? Ведь доброту часто путают со слабостью. И пусть весь мир будет злым, я никогда не стану плохим, я не хочу причинять ни кому вреда, даже если меня заставят. Мне плохо, что я живу в таком городе как Псков, где все плохие и ненавидят друг друга, а шанс встретить нормального человека близится к нулю, но мне повезло повстречать в своей жизни людей, которые дали мне поверить в человечество. Я никогда не забуду таких людей, но жаль, что они ненадолго у тебя остаются…

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука