Зачисление в школу. Том 2. Часть 2 (ЛП)

Отпив холодного кофе, Тацуя развернулся. Он не избегал взгляда Саяки, а смотрел на силуэт, скрывающийся среди растений.

— Ватанабэ-сэмпай...

Саяка резко вдохнула, увидев её фигуру. Но звук, вырвавшийся при этом, был очень тихий и вряд ли достиг её ушей.

— Ох, Тацуя-кун.

Первой ответила Мари. Но было очевидно, что взглядом она ругала Тацую. Если бы он специально на неё не посмотрел, тогда она подошла бы к ним незаметно — и лишь так бы смогла скрыть своё присутствие.

— Я тут не прохлаждаюсь.

На такой ответ Тацуи Мари натянуто улыбнулась. Было невозможно сказать, была ли это простая шутка, или он имел в виду, что у него сегодня выходной.

— Не волнуйся, я не собиралась напоминать тебе, что ты член Дисциплинарного комитета. Я просто проходила мимо.

Появление Мари было очень неестественным, и Тацуя приметил это. Она постаралась скрыть это излишней вежливостью.

— Извиняюсь, если помешала вам. Прости, Мибу.

— Нет, можешь не волноваться...

Ответ Саяки был немного жестким. То ли это из-за того, что она нервничала, отвечая старшекласснице, то ли из-за негативных личных чувств по отношению к дисциплинарному комитету.

Тацуя чувствовал, что оба предположения были неверны.

Это чувство лишь усилилось, когда он заметил, каким выразительным взглядом Саяка провожала уходящую фигуру Мари.

— Итак, относительно того, о чем мы говорили в прошлый раз...

После того, как силуэт Мари покинул кафетерий, Саяка, наконец, вернулась к главной теме разговора.

Тацуя думал о таких вещах, как «Она говорила, что передаст всё в мои руки...», или «Она специально пришла, чтобы наблюдать, так как...» и «Просто наблюдать, в целом, не зазорно», но не решил озвучивать это вслух.

— Сначала я думала, что просто донести наши идеи до школы будет достаточно.

Её плечо дернулось — похоже, она сжала руку в кулак под столом.

— Но, как мы и думали, этого мало.

"А она глубоко ныряет" — образно подумал Тацуя.

Она серьезно так считала? Или всё это из-за того, что он просто заинтересовал её?

Ведь подобные идеи могут вызвать прямо противоположный эффект.

— У тебя есть конкретные предложения для улучшения данной ситуации?

— Ну это... Всё, в плане обращения к нам.

— «Всё» — ты имеешь в виду проведение занятий?

— ...ну как один из пунктов.

— Главным различием между 1 и 2 потоками является наличие инструкторов. Сэмпай предлагает школе увеличить число преподавателей?

Это было невозможно.

На самом деле, такое разделение появилось, потому что талантливых людей, эффективно использующих магию, было очень мало.

Система второго потока являлась необходимым злом и помогала обеспечить страну как волшебниками, так и ремесленниками магии.

— Я так далеко не планировала...

Как и ожидалось, в ответ он услышал лишь вялый отказ.

— Или твои предложения относятся к клубной деятельности? На мой взгляд, клубы кэндо и кэндзюцу имеют равные привилегии и доступ к спортивному залу.

Вчера Тацуя провел расследование и был удивлен результатом: эти клубы занимали спортзал равное количество дней.

— Или проблема в их бюджетах? Ни для кого не секрет, что клубы, связанные с магией, получают большее финансирование, но если сравнивать бюджеты различных школ, то можно заметить, что подобное практикуется и в обычных старших школах.

— Ну... Может быть это... Но, Шиба-кун, разве тебя это устраивает? Всех оценивают по их техническим навыкам. Даже если ты превзойдешь учеников первого потока в теории магии, обычных предметах, физических возможностях или даже в боевых способностях, то всё равно будешь заклеймён Сорняком просто из-за плохих технических оценок. Ты действительно способен смириться с этим?

Глядя на Саяку, отчаянно пытавшуюся найти нужные аргументы, Тацуя почувствовал, что он слишком жестко ей всё преподнес.

Его смирение и сожаления не имели отношения к её мыслям.

Если ты сам хочешь измениться, то зачем использовать свои мысли для уговоров других?

— Конечно, я с этим не смирюсь.

Тогда он должен...

— В этом случае!..

— Однако у меня нет причин изменять школу.

...рассказать о своих собственных мыслях.

— Что?

— Я ничего не ожидаю от этой государственной школы.

Это были его собственные истинные доводы, без всякого лицемерия.

— Всё что мне надо — получить доступ к закрытым данным, расположенным в университетах магии и соответствующих организациях, а потом окончить старшую школу магии. Кроме этих, у меня нет никаких других желаний.

Саяка была ошарашена подобным ответом Тацуи.

— Не говоря о том, что я никого не хочу винить за «использование запрещенных слов, оскорбляющих других учеников, на территории школы» или за незрелость сверстников, ходящих в школу.

На первый взгляд, в этом комментарии проявлялся критика неправильной идеологии, которая привела к тому, что ученики первого потока относились к ученикам второго потока, как к «Сорнякам». Но на самом деле это был выговор тем, кто не мог удовлетворить свои собственные ожидания и находил простой выход из ситуации, обвиняя других в своей слабости. Тацуя ясно дал понять Саяке всё это.

— Увы, но у нас с сэмпаем совершенно разные идеологии.

Сказав это, Тацуя встал со стула.

— Постой... Подожди секунду!