– Стартовый импульс маной «направления»? – переспросил я. – Но откуда брать кинетическую энергию? Использовать собственное тепло как-то не хочется. Да и не хватит этого для достаточного ускорения.
В ответ на мой вопрос профессор указал на ту часть заклинания, где кинетическая энергия сбрасывается в следующее заклинание (обычно в «Ледяное копье»).
– Точно! – понял я, что профессор хотел сказать. – Нужно просто собрать энергию снаружи и передать на заклинание. Если взять тепло из окружающего воздуха, то…
– То заклинание должно быть размером в тридцать кубических метров, чтобы получить ту же скорость, что и оригинал.
– Но… А что, если охлаждать землю под ногами?
– Тогда сработает, – улыбнулся профессор. – Но это значит, что заклинанием нельзя будет нормально воспользоваться в воздухе.
В общем, не буду утомлять техническими деталями. Над заклинанием мы с профессором трудились три часа. Под словосочетанием «мы трудились» подразумевается, что профессор наводил меня на мысль и объяснял, где я не прав. Получился довольно познавательный и полезный урок построения заклинаний. По итогам которого в мой арсенал вернулся «Рывок», только чуть оптимизированный и с дополнительными ограничениями – либо стоять на земле, либо долгое время подготовки в воздухе.
После трех часов конструирования пришло время тестирования заклинания в тире. Сам процесс заставил меня очень порадоваться тому, что я даже не пытался производить никаких изменений в изначальной версии «Рывка». Первые четыре куклы, на которых новое заклинание тестировалось, разнесло на неоправданно большое количество деталей. Даже ограничители и предохранители в тире толком не помогали.
После четвертой куклы мы нашли, в чем была проблема, а после десятой заклинание было признано условно безопасным. На этом было решено закончить, так как «сестры» не успевали восстанавливаться. Задав им программу на проведение полного комплекса тестов, мы ушли из тира. К завтрашнему занятию компьютер покажет все замеченные проблемы в заклинании, благо для заклинаний ускоренного передвижения есть стандартизированные виды тестирования и оценки их работоспособности.
Перед уходом я дал профессору схему «Отмычки» (после тактичного напоминания).
– Ух ты, – обрадовался он, будто ребенок. – Как все гармонично… Стоп! – Он нахмурился. – Как ты соединил эти модули? Они же должны быть несовместимы. Уж точно не тем способом, что ты их соединил.
Его недоверие понятно – переработанные мною «пробы» в моей схеме назывались так же, как и в «Принципах», а те версии были действительно несовместимы. Надо внести ясность.
– Видите ли, в чем дело… – попытался я подобрать формулировку помягче. – Многие из «проб» в ваших «Принципах» были довольно плохо оптимизированы. – А если точнее, то вообще не оптимизированы. – Создавалось впечатление, что их просто прогнали через стандартный алгоритм конвертации.
Я открыл окно со схемами переделанных проб в качестве демонстрации.
– После того как я их переделал и оптимизировал, то проблемы совместимости исчезли сами собой.
По мере моей речи лицо профессора становилось все пасмурнее и к концу напоминало грозовую тучу.
– Понятно… – протянул он. – Значит, говоришь, прогнали через автоматическую конвертацию…
Он открыл схему некоторых «проб», удостоверяясь в моих словах.
– М-да… А ведь он выглядел таким прилежным… Разочарования, разочарования… – бессвязно продолжил он бормотать. – Молодой человек, – вскинул он на меня суровый взгляд, – мы все же договаривались о том, чтобы вы мне предоставили
– Так я же отправил все «исправленные» библиотеки вместе со схемой, – удивился я.
Профессор быстро проверил полученное сообщение, и его лицо сразу же разгладилось.
– A-а… Тогда приношу извинения.
– Это… очень щедрое предложение.
И я не могу понять, где тут подвох.
– Тут нет подвоха, – благодушно улыбнулся профессор, будто читая мои мысли. – Просто я только что выяснил, что один из моих
Шанс идеальный. Отказываться глупо.
– Я бы с удовольствием принял ваше предложение, но, боюсь, я только начал изучение «Принципов». Я всего лишь переписал несколько схем и пока не понимаю тех теорий и принципов, которые используются для их построения.
– Так это же замечательно, – просиял профессор. – Я запишу вас ко мне на дополнительные лекции, а до тех пор, пока вы не вникнете, то будете помогать мне по технической части.
Его напору очень сложно сопротивляться. Да и, если честно, не очень-то хочется.
– Тогда я с удовольствием принимаю ваше предложение.
– Прекрасно. Тогда закончим на сегодня. Продолжим завтра, или ты хочешь отдохнуть до понедельника?
– Отдохнуть я хочу, но заклинание доделать мне хочется еще больше, так что до завтра.