Ну, а большего мне и не надо. По идее, Элла должна быть способной и «жучки» обезвредить, и тест на безопасность сдать. Так, тут не страшно. Хотя на всякий случай стоит потянуть время – мало ли что случится.
– Спасибо за совет. Обязательно так и сделаю.
– Вот и замечательно, – улыбнулся профессор. – Тогда с официозом можно покончить и перейти к более интересным делам.
Он махнул рукой вверх, после чего схематичный рисунок заклинания поднялся со стола и принял свою объемную пирамидообразную форму.
– Как видишь, – указал он рукой на трехмерную схему, – у меня не получается упростить заклинание в достаточной степени до ранга А. Только ранг S, – грустно хохотнул профессор. – Ты владеешь рангом А в векторной магии, так ведь?
Повезло, что этот вопрос риторический и ответа он не ожидает. Ведь отвечать мне на него очень не хочется – вдруг у него есть детектор лжи какой-нибудь?
– Получается, что ты смог упростить строение заклинания до ранга А, – продолжил профессор. – Я правильно понял? Или ты просто убрал самые сложные «пробы», обрезав функциональность?
Вот теперь мне предстоит выбор. Первый и самый очевидный вариант: я рассказываю ему про «Отмычку». Из плюсов – хорошее впечатление обо мне, а из минусов – все узнают, что у меня такое заклинание есть, а также мне, скорее всего, придется раскрыть схему заклинания. Второй вариант: я могу признаться, что владею рангом S, тогда свою «Отмычку» я смогу сохранить в тайне. Данный вариант был бы интересен, если бы я не собирался и далее сохранять свой настоящий ранг в тайне. Наконец, третий вариант: я могу «признаться», что урезал функциональность. Тогда я, опять же, сохраню «Отмычку» в тайне, но не смогу ею воспользоваться, иначе будет высок шанс вскрытия обмана. Мне также придется срочно придумывать эту «обрезанную версию».
Хм… Третий вариант придется отбросить – мои потери при вскрытии обмана будут заметно больше, чем потенциальная выгода от него. Второй вариант мне тоже не нравится – слишком много неприятностей свалится на меня из-за раскрытия своего настоящего ранга – я хочу держать это в тайне настолько долго, насколько возможно. Остается только первый… По сравнению с минусами от остальных вариантов тут проблем будет меньше всего. Только вот и показывать построение своего заклинания мне за просто так не хочется, но если я категорически откажусь делать это, то появятся подозрения в том, что я вру.
Ладно. Скажу правду, а там посмотрим, куда меня занесет.
– Нет, функциональностью я не жертвовал. Я смог уместить там все «пробы», сохраняя сложность на уровне ранга А.
– О-о… – протянул профессор. – Впечатляюще. Не хотите поделиться, как вам это удалось?
Вот и просьба. Довольно форсированная, надо отметить. В любой другой ситуации она бы прозвучала грубо, но учитывая то, что это заклинание я создал по его методичке, он имеет на нее право. Ничто не мешает мне эту просьбу отклонить. Хотя нет. На самом деле мешает. Весьма глупо отказывать человеку, от которого зависит мое обучение и допуск к библиотеке.
– Я бы с удовольствием, – ответил я, – но…
Но за просто так такие подарки не делаются. Даже в такой ситуации. Учитывая то, что такие просьбы обычно делаются
– Слушаю, – собрался профессор, правильно поняв мою заминку.
Судя по его серьезному виду, мое предположение о том, что это заклинание ему очень нужно, подтверждается.
– Но у меня возникла проблема, – попытался я потянуть время, придумывая, что попросить.
– Какого рода?
– Видите ли, после несчастного случая во время тренировки со старшекурсниками я больше не способен создавать ману «усиления». Только ману «направления». Поэтому многие ранее используемые мною заклинания мне теперь недоступны. Я и нормативы-то теперь, может, не все смогу сдать, – попытался я давить на жалость. – А если еще и моя «Отмычка» станет достоянием общественности, то…
Я оборвал фразу на середине, чтобы профессор сам додумал ее окончание. Пускай он считает, что если все узнают о моей «Отмычке», то я стану совсем беззащитным. Может, смогу выторговать себе что-нибудь.
– Я могу дать тебе фильтр с маны «направления» на ману «усиления».
Фильтр… Да, это решило бы проблему. В исследовательские лаборатории довольно неохотно берут людей, не владеющих преобразованиями «направления» и «усиления». Считается что человек, не владеющий обоими, не сможет понять все тонкости конструирования заклинаний единой школы. Убеждение устаревшее, но имеющее под собой вполне реальные обоснования.
– А каким будет процент конвертации?
– Примерно семьдесят процентов.